Selbsttönende Sonnenbrillen - Die Chemie im Blick

Selbsttönende Sonnenbrillen

Gymnasium

Chemie

11. | 12. | 13. Klasse

2 Unterrichtsstunden

24.10.2018

digitaler Beitrag

Beschreibung

Dieser Beitrag dient als Übung oder Lernerfolgskontrolle zum Thema Wasserstoff. Durch eine ausgewogene Auswahl an Aufgaben werden die Eigenschaften, die Nachweisreaktion, die Darstellung sowie verschiedene Reaktionen des Wasserstoffs wiederholt und zusammengefasst. Anhand dieses alltagsbezogenen Beitrags können Ihre Schülerinnen und Schüler verschiedene chemische Möglichkeiten zur Beeinflussung der Lichtdurchlässigkeit von Glas kennenlernen. Die inhaltlichen Schwerpunkte liegen dabei in der Farbstoffchemie und der Elektrochemie.
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# Farbtheorie nach Witt
# Silberhalogenide
# fotochromatisch
# elektrochromatisch
# thermochromatisch
# Fotografie

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Kompetenzen

Niveau:vertiefend
Fachlicher Bezug:Farbstoffchemie, Elektrochemie
Methode:Einzelarbeit, Partnerarbeit, Klausuraufgabe
Basiskonzepte:Struktur-Eigenschafts-Basiskonzept, Konzept der chemischen Reaktion
Erkenntnismethoden:auf Teilchenebene interpretieren
Kommunikation:begründen, grafische Darstellungen entwerfen, präsentieren
Bewertung/Reflexion:Aussage eines Herstellers bewerten
Inhalt in Stichworten:Farbtheorie nach Witt, Silberhalogenide, fotochromatisch, elektrochromatisch, thermochromatisch, Fotografie

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