Seneca über die dekadente Gesellschaft des Kapitols (von „Panem“)

Seneca über die dekadente Gesellschaft des Kapitols (von „Panem“)

Gymnasium

Latein

5. | 6. | 7. Lernjahr

8 Unterrichtsstunden

Beschreibung

In den Tributen von Panem wird von Beginn an deutliche Kritik an der Verschwendungssucht und oberflächlichen Dekadenz der Gesellschaft von „Panem“ im Vergleich zu den verarmten Menschen der „Distrikte“ geübt. Der Vergleich mit Autoren aus der Kaiserzeit, insbesondere Seneca, zeigt, dass diese Kritik zeitlos ist, und kann die Schülerinnen und Schüler zu einem bewussteren Umgang mit der (nicht nur natürlichen) Umwelt lenken.
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Kompetenzen

Klassenstufe/Lernjahr:10–12
Dauer:8 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:Textkompetenz: Kenntnisse der Gattung der (philosophischen) Briefliteratur, des Epigramms sowie der Biografie Kulturkompetenz: Erfassen und Beurteilen maßgeblicher Verhaltensnormen römischen und stoischen Denkens und ihrer Rezeption in modernen Medien
Thematische Bereiche:Römische Philosophie

Inhaltsangabe

1. Stunde

Thema:Die Tribute von Panem – Die Gesellschaft des Capitols
M 1Was bewegt die Gesellschaft des „Capitols“? / Filmbetrachtung und Analyse

2./3 Stunde

Thema:Sueton und Martial zur Gesellschaft der Kaiserzeit
M 2Martial und die Menschen auf den Saepta Julia(epigr. 2, 57) / Übersetzung, Textanalyse, Präsentation
Thema:Sueton und Martial zur Gesellschaft der Kaiserzeit
M 3Sueton über Claudius und Vitellius (Cl. 33/ Vit. 13) / Übersetzung, Textanalyse, Präsentation

4.–7. Stunde

Thema:Seneca und die kaiserliche Gesellschaft
M 4Seneca und die Gesellschaft in Baiae und Canopus (epist. 51) / Übersetzung, Textanalyse, Präsentation
M 5Seneca und Gastmähler in Rom (ad Helviam 10) Übersetzung, Textanalyse, Präsentation

8. Stunde

Thema:Verschwendung, Luxus und Oberflächlichkeit heute
Senecas Kritik damals und heute / Unterrichtsgespräch

LEK

Thema:Die cena Trimalchionis

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