Sie sind ein schlechter Mensch, Mr Gum! von Andy Stanton - Sprachliche Bilder erkunden und ästhetische Erfahrungen sammeln

Name: Sie sind ein schlechter Mensch, Mr Gum! von Andy Stanton - Sprachliche Bilder erkunden und ästhetische Erfahrungen sammeln
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Deutsch

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6. | 7. Klasse

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9 - 10 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Also betrat er den Süßwarenladen so vorsichtig wie ein Papierhelm den Sturm. Dieser ungewöhnliche Vergleich weckt eigene, neuartige Assoziationen. Das Jugendbuch "Mr Gum" von Andy Stanton sowie das dazugehörige Hörbuch, gelesen von Harry Rowohlt, regen Ihre Schülerinnen und Schüler an, solche sprachlichen Bilder und Vergleiche zu entdecken. Ziel der Unterrichtseinheit ist es, hörend, lesend und schreibend ein Bewusstsein für das Spiel mit Sprache zu entwickeln. Ihre Schülerinnen und Schüler formulieren eigene Vergleiche und verpacken alltägliche Erlebnisse in neue sprachliche Bilder. Am Ende verfassen sie eine geheime Bonusgeschichte zum Buch.

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# sprachliches bild

# metapher

# sprachlicher vergleich

Kompetenzen

Klasse:	6/7
Dauer:	9−10 Stunden + LEK
Bereich:	sprachliche Bilder und Vergleiche er-kennen und Imaginationen dazu entwickeln; Wirkungsweise sprachlicher Bilder und Vergleiche beschreiben und reflektieren; sprachliche Besonderheiten in eigenen Textproduktionen gezielt nutzen
	Mit Audiodateien (Auszüge aus dem Hörbuch) und Impulsen für Hörgespräche auf CD 29

Inhaltsangabe

1. Stunde	Neue sprachliche Bilder und Vergleiche finden
M 1 (Ab)	Traurig wie ein Papierhelm im Sturm? Die Mr-Gum-Würfel
	Zusatzmaterial auf CD 29: „ Würfel-Kopiervorlage“
2./3. Stunde	Sprachliche Bilder und Vergleiche beschreiben
M 2 (Ab)	Sprachliche Bilder und Vergleiche beschreiben
	Zusatzmaterial auf CD 29: „Impulszettel_1“ für Hörgespräche
4. Stunde	Ungewöhnliche und rätselhafte sprachliche Bilder und Vergleiche finden
M 3 (Tx)	Alltägliches in bildliche Vergleiche fassen
	Zusatzmaterial auf CD 29: „Impulszettel_2“ für Hörgespräche
5. Stunde	Aus seinem Herzen (k)eine Mördergrube machen
M 4 (Tx)	Aus seinem Herzen keine Mördergrube machen
M 5 (Tx)	Aus seinem Herzen eine Mördergrube machen
6. Stunde	Eine farbgebende Annäherung an die Figur „Freitag O’Leary“
M 6 (Tx)	Blau, rot oder eher gelb? Eine farbgebende Annäherung an „Freitag O’Leary“
7. Stunde	Unbeschreibliches in sprachliche Bilder und Vergleiche fassen
M 7 (Ab)	Das ist wie … – Unbeschreibliches bildlich gesprochen
8./9. Stunde	Eine geheime Bonusgeschichte schreiben
M 8 (Tx)	Was könnte dann noch passiert sein? Eine geheime Bonusgeschichte schreiben
	Zusatzmaterial auf CD 29: „Impulszettel_3“ für Hörgespräche
Lernerfolgskontrolle
M 9 (LEK)	Auf dem Angeberhügel