Berufliche Schulen | Gymnasium | Mittlere Schulformen
Biologie
11. | 12. | 13. Klasse
1 - 5 Unterrichtsstunden
11.12.2018
digitaler Beitrag
Beschreibung
Nach den klassischen Vorstellungen der Neurowissenschaftler sind nur Säugetiere aufgrund eines in Schichten organisierten Neocortex zur Entwicklung höherer kognitiver Leistungen, insbesondere der Intelligenz, fähig. Die Forschergruppe um Onur Güntürkün veröffentlichte beeindruckende Ergebnisse, die eine Revision der alten Sichtweise implizieren. Trotz des Fehlens einer solchen Hirnstruktur werden auch bei Vögeln höhere Kognitionsleistungen, wie die Erkennung des Selbst im Spiegel, beobachtet. Es stellt sich demnach die Frage, welche neuronalen Strukturen den intelligenten Fähigkeiten von Vögeln zugrunde liegen. Wie unterscheiden sich Säugetiere von Vögeln? Handelt es sich um Homologie oder doch um Konvergenz? Die abiturvorbereitende Unterrichtsreihe für die Oberstufe des Biologieunterrichts zur menschlichen Fortpflanzung beschäftigt sich mit neuen Erkenntnissen zu den kognitiven Leistungen von Vögeln. Trotz des Mangels an einer Hirnstruktur wie dem in Schichten organisierten Neocortexes der Säugetiere werden auch bei Vögeln höhere Kognitionsleistungen beobachtet. Ihre Schülerinnen und Schüler bearbeiten verschiedene Teilaufgaben in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit, so liegt der Fokus auf den Prinzipien des Kooperativen Lernens. Mit weiteren abwechslungsreichen Methoden bereiten Sie Ihre Klasse optimal auf die Prüfung vor.
# Kognitive Fähigkeiten
# Vögel
# Menschenaffe
# Verhaltensstudie
# Elster
# Selbstwahrnehmung
# Hirnanatomie
# Säugetiere
# Präfrontalen Kortex
# Nidopallium caudolaterale
