Stefanie Höfler: Tanz der Tiefseequalle - Einen Jugendroman erarbeiten

Kompetenzen

• Ergebnisse einer Textuntersuchung darzustellen, z. B. Inhalte verkürzt und abstrahierend wiederzugeben, begründet Stellung zu nehmen, Textdeutungen zu begründen;
• handlungsorientierte Herangehensweisen kennen durch die theaterpraktischen Übungen und das Entwerfen von Standbildern;
• Sprechweisen gezielt zu unterscheiden;
• Texte zu analysieren (sprachliche Gestaltungsmittel auf ihre Funktion hin untersuchen, Aufbau des Romans, Figurengestaltung, Figurenkonstellationen untersuchen, Wirkung von Texten beschreiben, Texte verändern im Hinblick auf die Klärung der Erzählerrolle);
• Deutungen eines Textes zu formulieren; mit handlungsorientierten Übungen ein vertieftes Textverständnis zu entwickeln;
• den Umgang mit dem Internet zu Recherchezwecken;
• Texte zu bewerten und ihre Bedeutung für die eigene Person zu reflektieren.