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Streit schlichten, Konflikte lösen, Kommunikationsstrategien erarbeiten - Kommunikationsstrategien erarbeiten

Streit schlichten, Konflikte lösen, Kommunikationsstrategien erarbeiten
Konflikte können nicht immer vermieden werden. Manchmal ist es sogar notwendig, einem anderen Menschen klare Grenzen aufzuzeigen. Doch wie streiten wir richtig miteinander? Und wie gelingt es, einen Streit zu beenden, eine für beide Seiten akzeptable Lösung zu finden und sich untereinander auszusöhnen? Im Rahmen dieser Einheit analysieren die Lernenden Konfliktsituationen. Sie erkennen Streitauslöser und üben, Eskalationen zu verhindern. Standbilder helfen, die Gefühle aller am Konflikt Beteiligten zu reflektieren. Im Rahmen eines Rollenspiels werden abschließend Wege und Möglichkeiten erarbeitet, Streit zu beheben. Gemeinsam formulierte Lösungsansätze sichern sie auf ihrem Streitwürfel. Konflikte können nicht immer vermieden werden. Manchmal ist es sogar notwendig, einem anderen Menschen klare Grenzen aufzuzeigen. Doch wie gehen wir mit Streit um? Und wie streiten wir richtig miteinander? Wie gelingt es, einen Streit zu beenden, eine für beide Seiten akzeptable Lösung zu finden und sich untereinander auszusöhnen? Im Rahmen dieser Einheit analysieren die Lernenden Konfliktsituationen. Sie erkennen Streitauslöser und üben, Eskalationen zu verhindern. Gemeinsam erstellte Standbilder helfen, die Gefühle aller am Konflikt Beteiligten zu reflektieren. Im Rahmen eines Rollenspiels erarbeiten die Lernenden abschließend Wege und Möglichkeiten, Streit zu beheben. Gemeinsam erarbeitete Lösungsansätze sichern sie auf ihrem Streitwürfel.
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Gymnasium

Ethik / Philosophie

5. | 6. Klasse

3 Unterrichtsstunden

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Kompetenzen

Klasse:5/6
Dauer:3 Stunden
Arbeitsbereich:Anthropologie / Miteinander leben

Inhaltsangabe

M 1Die Farbseite zunächst laminieren, anschließend die Bilder ausschneiden.
M 3Um den Streitwürfel zu basteln, benötigt jede Schülerin/jeder Schüler eine Schere, zum Ausschneiden der Vorlage, sowie Klebe, um die Enden zusammenfügen zu können. Wer mag, kann den Würfel bunt bemalen. Sinnvoll ist es, die Vorlage vorher zu laminieren.
M 5Die Lernenden benötigen eine Schere und den Streitwürfel aus der vorhergehenden Stunde.

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