T. C. Boyles „The Tortilla Curtain“ - Die Konflikte zwischen illegalen mexikanischen Einwanderern und Amerikanern nachvollziehen

T. C. Boyles „The Tortilla Curtain“

Gymnasium

Englisch

7. | 8. | 9. Lernjahr

13 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Der Anglo-Amerikaner Delaney hält sich für einen liberalen Humanisten. Nachdem er einen illegalen Einwanderer angefahren hat, wird sein Selbstbild jedoch genauso erschüttert wie der amerikanische Traum des Unfallopfers. In dieser Reihe beschäftigen sich Ihre Schüler mit der Situation illegaler Einwanderer in den USA und dem American Dream. Dabei werden Themen wie "Rassismus" und "Vorurteile" aufgegriffen. Neben analytisch-interpretatorischen Aufgaben setzen sich Ihre Lerner auf kreative Weise in einem Rollenspiel mit dem Thema "gated communities" auseinander und werden auf dem Hot Seat befragt.
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Kompetenzen

Klassenstufe:11/12 (G8); 12/13 (G9)
Dauer:ca. 13 Unterrichtsstunden
Bereich:Literatur, Landeskunde USA, Themen: „American Dream“, „Illegal immigration“, „Hispanics in the USA“, „Racism“, „Poverty“
Kompetenzen:1. Lesekompetenz: Lesen und Verstehen eines komplexen literarischen Texts; 2. Schreibkompetenz: Interpretieren eines literarischen Texts; 3. Kommunikative Kompetenz: klares und detailliertes Darstellen themenbezogener Sachverhalte

Inhaltsangabe

Zur Lerngruppe

Die Unterrichtsreihe eignet sich für den Einsatz in

Zum Leseprozess

Der Roman wird

Zu den Methoden

Der Unterrichtsreihe liegen verschiedene handlungsorientierte Methoden zugrunde. So analysieren die Lernenden die Protagonisten Delaney und Kyra durch das Anfertigen einer

Schematische Verlaufsübersicht

T. C. Boyles „The Tortilla Curtain“– Die Konflikte zwischen illegalen mexikanischen Einwanderern und Amerikanern nachvollziehen (S II)

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