Teure Energie - Wie soll der Staat reagieren?

Teure Energie

Gymnasium

Politik & Wirtschaft

11. | 12. | 13. Klasse

4 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Die Energiepreise steigen und belasten Haushalte sowie Unternehmen. Am Beispiel der Ölpreisentwicklung analysieren die Schülerinnen und Schüler Ursachen von Preisschwankungen und deren wirtschaftliche Folgen. Anschließend untersuchen sie politische Maßnahmen zur Entlastung und entwickeln sie ein begründetes Sach- und Werturteil.
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# Ölkrise

Kompetenzen

Klassenstufe:11-13
Dauer:4 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:Analysekompetenz, Urteilskompetenz
Inhalt:Energiepreise, Ölpreis, Tankrabatt, Pendlerpauschale, Energiepreispauschale, Preisschock, Ölkrise
MedienDiagramm (Ölpreisentwicklung), Presseartikel

Inhaltsangabe

1./2. Stunde

ThemaEinflussfaktoren auf die Ölpreisentwicklung
M 1Warum schwankt der Ölpreis?
Inhalt:Die Schülerinnen und Schüler analysieren den Ölpreisverlauf von 2003 bis 2026 und identifizieren die Hauptursachen für starke Preisänderungen. Sie ordnen die relevanten Ereignisse (z. B. Finanzkrise, geopolitische Konflikte) den Preisbewegungen zu.

3./4. Stunde

ThemaMaßnahmen zur Senkung der Energiepreise und ihre Bewertung
M 2Welche Maßnahmen gibt es gegen hohe Energiepreise?
ZM 1SPIEGEL Wirtschaft: "Von Tankrabatt bis Tempolimit: Die Spritpreisregel wirkt nicht – und was machen wir jetzt?" (7.04.26)
Inhalt:Die Schülerinnen und Schüler bewerten konkrete Maßnahmen zur Entlastung (wie Tankrabatt, Pendlerpauschale) anhand der Kriterien Effektivität, Effizienz, Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit. Sie entscheiden, welche Maßnahme aus ihrer Sicht am besten geeignet ist und begründen ihre Wahl.

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