The Year Music Died? - Verstorbene Musiklegenden 2016

Name: The Year Music Died? - Verstorbene Musiklegenden 2016
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Gymnasium | Mittlere Schulformen

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Musik

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9. | 10. Klasse

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12 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Was haben Roger Cicero, Sharon Jones, Frank Sinatra Jr., Manfred Krug, Joey Feek, George Michael, Prince, Leonard Cohen, David Bowie gemeinsam? Sie und viele weitere Musiker sind 2016 verstorben. Viele namhafte Künstler, die über Jahrzehnte die Charts und das Musikgeschäft prägten, gingen für immer von uns; manche von ihnen hochbetagt, andere noch in der Blüte ihres Lebens und ihrer Schaffenskraft stehend. Diese optional bilinguale Reihe versucht, fünf der 2016 verstorbenen Künstlerpersönlichkeiten (George Michael, Leonard Cohen, Manfred Krug, Prince und Roger Cicero) näher zu beleuchten, und fokussiert dabei jeweils einen Aspekt aus ihrem Leben und Werk im Detail.

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# jazz

# pop

# songwriter

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# evergreen

# pop-idol

Kompetenzen

Klassenstufe:	9/10
Zeitbedarf:	12 Unterrichtsstunden (Jazz 4-5; Pop 2; SingerSongwriter 4-5)
Themenaspekte:	Bilingualer MusikunterichtSingen und Spielen eines SongsVergleich verschiedener EntertainerSingen, hören und sehen eines Songs in unterschiedlichen InterpretationenDefinition und Diskussion „Was ist ein Pop-Idol?“Gegenüberstellen verschiedener SongsAnalyse eines „Evergreens“
Klangbeispiele:	Downloadlinks (siehe Infothek; Linkliste auch als Download)

Inhaltsangabe

		Mat. Seite
Stunde 1–3: Let me entertain you – die Jazzlegenden Frank Sinatra/ Roger Cicero und Manfred Krug/Louis Armstrong
M 1 (E/D) (Tx, Ab)	Let me entertain you – Frank Sinatra & Roger Cicero	2
M 2 (E/D) (Tx)	One song different interpretations – „Fly me to the moon“	3
M 3(E/D) (Tx,Kb)	„Fly me to the moon“ by Sinatra and „Schieß mich doch zum Mond“ by Cicero	4
(Lö)	Lösung (M 3)	6
M 4 (E/D) (Tx,Ab,Kb)	Let me entertain you – Manfred Krug & Louis Armstrong	8
(Lö)	Lösung (M 4)	10
Stunde 6/7: Pop idols?! – George Michael & Prince
M 5 (E/D) (Tx,Ab,Kb)	Pop idols: The lives of George Michael and Prince	11
M 6 (E) (Tx,Ab,Kb)	Research: George Michael – Prince	12
(Lö)	Lösung (M 5, M 6)	13
M 7 (E) (Tx)	A closer look at two famous songs	14
M 8 (E) (Tx, Vd)	Stage performance and music video art	15
M 9 (E) (Ab)	Quiz: Song titles by Prince and George Michael	16
(Lö)	Lösung (M 9)	17
Stunde 8-10: Not just only a „Hallelujah“ for Leonard Cohen
M 10 (E) (Tx, Ab)	Not just only a „Hallelujah“ for Leonard Cohen	18
M 10 (D) (Tx, Ab)	Not just only a “Hallelujah” for Leonard Cohen	19
(Lö)	Lösung (M 10 (E))	19
M 11 (E/D) (Tx)	“Hallelujah” – music analysis	20
(Lö)	Lösung (M 11)	21
M 12 (E/D) (Tx)	“Hallelujah” – analysis of the lyrics by Jeff Buckley	22
(Lö)	Lösung (M 12)	25
M 13 (No)	Mitspielsatz zu „Hallelujah“	27
Stunde 11/12: Hallelujah – as an Evergreen? Cover Versions & Soundtracks
M 14 (E/D) (Tx, Ab)	“Hallelujah” cover versions & soundtrack	33
(Lö)	Lösung (M 14)	34
M 15 (E/D) (No, Ab)	“Hallelujah” as an evergreen	35