Gymnasium
Latein
3. Lernjahr
12 Unterrichtsstunden
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Gymnasium
Latein
3. Lernjahr
12 Unterrichtsstunden
Klassenstufe: | ab 10.–12. Klasse, 3. Lernjahr, 1.–3. Fremdsprache |
Dauer: | 12 Unterrichtsstunden |
Bereich: | elegische Liebesdichtung |
Kompetenzen: | Textkompetenz: aspektgeleitete Interpretation: Verstehen und Beurteilen von Aussage und ästhetischer Form eines TextesMethodenkompetenz: produktive Auseinandersetzung mit der römischen LiebeselegieKulturkompetenz: Vergleich von Lebens- und Rezeptionshaltungen von der Antike bis heute |
1. Stunde: | Wer ist Tibull? Den elegischen Dichter kennenlernen |
M 1 (Bi) | Einstieg: Tibull stellt sich vor |
M 2 (Ab) | Texterschließung: Tibull stellt sich vor |
M 3 (Ab) | Neues Profilbild? Tibull stellt sich vor |
2. Stunde: | Verliebt in Delia: Das Konzept der elegischen Liebe |
M 4 (Wo) | Einstieg: Tibull + Delia |
M 5 (Ab) | Textübersetzung: Tibull + Delia |
3. Stunde: | Verliebt in Delia: Das Konzept der elegischen Liebe |
M 5 (Ab) | Interpretation: Die Grundhaltungen der Liebeselegie |
M 6 (Ab) | Transfer: Ovid und Properz gefällt das? |
M 7 (Ab) | Vertiefung: Fakt oder Fiktion? |
4. Stunde: | Mit Türen reden – das Paraklausithyron |
M 8/ 9 (Ab) | Tibull: Inside – outside |
5. Stunde: | Mit Türen reden – das Paraklausithyron |
M 10 (Ab) | Interpretation: Inside – outside? Und heute? |
6. Stunde: | Mit Türen reden – das Paraklausithyron |
M 10 (Ab) | Interpretation: Mit Türen reden – wirklich? |
7. Stunde: | Der Umgang mit Liebeskummer: Tibull rechnet ab |
M 11 (Ab) | Texterschließung: Tibull rechnet ab |
8. Stunde: | Der Umgang mit Liebeskummer: Tibull rechnet ab |
M 11 (Ab) | Das Statement zum Beziehungsaus |
M 12 (Ab) | Interpretation: Der perfekte Liebhaber? |
9. Stunde: | Tibull als Experte: Die Liebeselegie als Ratgeber reflektieren |
M 13 (Fo) | Einstieg: Hitch – der Date Doktor |
M 13 (Ab) | Textübersetzung und Transfer: Tibull als Experte |
10. Stunde: | Auf zu neuen Abenteuern: Tibull und Marathus |
M 14 (Ab) | Einstieg und Texterschließung: Sexualität in der Antike |
11./12. Stunde: | Getrennte Wege: Das Liebesaus |
M 15 (Ab) | Einstieg und Textübersetzung: Auch kein Glück mit dem iuvenis? |
M 16 (Ab) | Interpretation: Haters gonna hate und Schluss |
ZM 1 (Ab) | Tibull – vielfältige Sexualität = sexuelle Vielfalt? |
ZM 2 (Ab) | Evaluation und Feedback |
Auf CD 26 finden Sie alle Materialien im Word-Format sowie die Zusatzmaterialien:ZM 1 Tibull – vielfältige Sexualität = sexuelle Vielfalt?ZM 2 Evaluation und Feedback / kriterienorientiert den eigenen Lernfortschritt reflektieren
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