Toleranzkurven und der Öko-Faktor Temperatur

Toleranzkurven und der Öko-Faktor Temperatur

Gymnasium

Biologie

11. | 12. | 13. Klasse

10 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Die physikalischen und chemischen Umweltfaktoren, die auf Lebewesen einwirken, heißen abiotische Faktoren. Die Variation dieser Umweltfaktoren bestimmt den Bereich der Lebewesen, in dem sie für diesen Umweltfaktor lebensfähig sind. Durch Toleranzkurven für den jeweiligen Umweltfaktor kann diese Abhängigkeit beschrieben werden. Von den abiotischen Faktoren spielt die Temperatur eine entscheidende Rolle. Bei der Auswirkung dieses Faktors auf Tiere haben sich Anpassungen ergeben, die als Klimaregeln formuliert wurden. Ihre Schüler erhalten in dieser Einheit das Rüstzeug, Toleranzbereiche von Lebewesen zu interpretieren und das Vorkommen von Lebewesen in Abhängigkeit zum Temperaturfaktor zu verstehen.
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# abiotisch
# Umweltfaktor
# endotherm
# exotherm
# Winterschlaf
# Klimageographische Regeln
# Anpassungen
# Körpertemperatur
# Isolation

Kompetenzen

Niveau:Sekundarstufe II
Dauer:10 Stunden
Der Beitrag enthält Materialien für:
  • Wissenschaftliche Experimente
  • Lernerfolgskontrolle
Kompetenzen
  • Toleranzkurven beschreiben
  • Stoffwechsel und RGT-Regel in Beziehung zu Toleranzkurven beschreiben
  • Endothermie und Ektothermie unterscheiden
  • Bergmann’sche und Allen’sche Regel erkennen und ihren Gültigkeitsbereich angeben
  • Endothermie und Ektothermie kritisch bei Anpassungen von Tieren an Exremstandorten bewerten
  • Höhenzonierung bei Pflanzen als Anpassungen an den Standort benennen

Inhaltsangabe

Minimalplan

Ist die Zeit für die Einheit knapp bemessen, wenn diese beispielsweise im Grundkurs unterrichtet wird, erarbeiten Sie mit dem

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