Tropenkrankheiten - Ein Gruppenpuzzle zu Infektionskrankheiten

Tropenkrankheiten

Mittlere Schulformen

Biologie

7. | 8. Klasse

4 - 8 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Mit dieser Einheit erarbeiten sich Ihre Schüler anhand eines Gruppenpuzzles wichtige Fakten zu ausgewählten Tropenkrankheiten. Sie ergründen Übertragungswege, Symptome und Krankheitsverlauf. Zudem befassen sie sich mit Therapie und Prophylaxe.
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Kompetenzen

Klasse:7/8
Dauer:8 Stunden (Minimalplan: 4)
Kompetenzen:Die Schüler …
  • begründen, weshalb die Lebenserwartung in Mitteleuropa in den vergangenen Jahrhunderten deutlich angestiegen ist.
  • nennen mindestens vier Tropenkrankheiten sowie deren Erreger.
  • beschreiben mindestens eine Tropenkrankheit ausführlicher (Symptome, Infektionswege, Prophylaxe, Häufigkeit, Behandlungsmöglichkeiten etc.).
  • begründen, weshalb Tropenkrankheiten vor allem bei der ärmeren Bevölkerung verbreitet sind.
  • erläutern, wie man die Häufigkeit von Tropenkrankheiten gezielt reduzieren kann.
  • üben im Gruppenpuzzle Teamarbeit.
Aus dem Inhalt:
  • Lebenserwartungen in verschiedenen Ländern
  • Das Problem der Trinkwasserversorgung in vielen Ländern der Tropen
  • Gruppenpuzzle zu verschiedenen Tropenkrankheiten (Cholera, Dengue-Fieber, Lepra, Malaria, Ebola, Amöbenruhr, Gelbfieber, Schlafkrankheit)
  • Vor- und Nachtest

Inhaltsangabe

Stunde 1–2: Einstieg in die Einheit, Wissenstest

M 1(Fo)Die Tropen und Subtropen
M 2(LEK)Vortest: Teste dich selbst!
M 3(Ab)Wie sieht die Lebenserwartung der Menschen aus?

Stunde 3: Das Trinkwasserproblem in den Tropen

M 4(Ab)Gibt es sauberes Trinkwasser in den Tropen?

Stunde 4–7: Gruppenpuzzle zu Tropenkrankheiten

M 5(Ab)Tropenkrankheiten – Aufgaben für das Gruppenpuzzle
M 6(Ab)Cholera
M 7(Ab)Dengue-Fieber
M 8(SV)Lepra (Aussatz)
M 9(Ab)Malaria
M 10(Ab)Ebola
M 11(Ab)Amöbenruhr
M 12(Ab)Gelbfieber
M 13(Ab)Schlafkrankheit

Stunde 8: Lernerfolgskontrolle und Nachbesprechung

M 2(LEK)Nachtest: Teste dich selbst!

Minimalplan

Stehen nur

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