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Türkisches Liederrondo

Türkisches Liederrondo
Das Spielstück versteht sich als instrumentalpraktischer Beitrag zu einer integrativen Musikpädagogik. Im Hinblick auf die nationale Diversität der Schülerschaft kann auch der Musikunterricht dazu beitragen, wechselseitiges Verständnis für spezifische Ausdrucksformen unterschiedlicher Kulturen zu fördern. In dem Stück werden vier türkische Liedmelodien zu einem Kettenrondo miteinander verbunden.
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Gymnasium | Mittlere Schulformen

Musik

7. bis 10. Klasse

4 Unterrichtsstunden

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Kompetenzen

Themenaspekte:Stilistische Eigenarten türkischer Lieder
Ziele/Kompetenzen:Die Schülerinnen und Schüler werden bekannt gemacht mit einigen Stileigentümlichkeiten der türkischen Volksmusik. Sie lernen durch das instrumentale Musizieren melodische und rhythmische Besonderheiten dieser Musik umzusetzen.
Klassenstufe:7–10 (und Neigungsgruppen)
Dauer:4 Unterrichtsstunden
Besetzung:zwei Melodieinstrumente, Tasteninstrumente, Gitarre, Bass und Perkussion

Inhaltsangabe

MaterialInhaltSeite
M 1 (No)Türkisches Liederrondo – Anfänge der verwendeten Lieder2
M 2 (Tx)Informationen zur türkischen Volksmusik3
M 3 (No)Türkisches Liederrondo – Partitur4
M 4 (No)Türkisches Liederrondo – Melodiestimmen8
M 5 (No)Türkisches Liederrondo – Tasteninstrument und Gitarre11
M 6 (No)Türkisches Liederrondo – Bass-Stimme und Perkussion14

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