Gymnasium
Mathematik
9. | 10. Klasse
1 - 10 Unterrichtsstunden
digitaler Beitrag
| Klasse: | 9/10 |
| Dauer: | je nach Materialauswahl 1 bis 10 Stunden (+ LEK) |
| Inhalt: | Potenzrechengesetze verstehen, reflektieren und anwenden; die wissenschaftliche Schreibweise festigen und anwenden; Potenzgleichungen lösen |
| Ihr Plus: |
|
| M 1 | Mit Potenzen vor- und rückwärts rechnenPotenzrechengesetze reflektieren und operativ üben | 1. | |
| M 2 | Negative Exponenten – Regeln finden und begründenMathematische Argumentationen finden | 2. | |
| M 3 | Ob das wohl stimmt? – Behauptungen begründenMathematische Argumentationen prüfen | ||
| M 4 | Welches Rechengesetz gilt? – Fehler finden und verbessernKonstruktiver Umgang mit Fehlern | 3. | |
| M 5 | Kann sich der Taschenrechner irren? – Rechne nach!Konstruktiver Umgang mit Fehlern | ||
| M 6 | Mit Potenz-Termen mauernStrategisch-systematisch Probleme lösen | 4. | |
| M 7 | Knobeln, nachdenken und untersuchen + Zusatz-- materialTerme reflektiert betrachten – Probleme lösen | 5. | |
| M 8 | Mach dir ein Bild von Potenzen! + ZusatzmaterialIkonisieren und verstehen | 6. | |
| M 9 | Gut gesetzt ist halb gewonnen! – Ein WürfelspielSpielerisch üben | 7. | |
| M 10 | Stadt, Land, Fluss – mit Potenzen und Köpfchen + LösungSpielerisch üben | ||
| M 11 | Pst! – PotenzpostSpielerisch üben | ||
| M 12 | Fit in den Potenzregeln? – Kleines LerntempoduettUmformen und vereinfachen | 8. | |
| M 13 | Riesengroß und winzig klein – Zahlen in der wissenschaftlichen Schreibweise darstellenExtreme Zahlen darstellen | 9. | |
| M 14 | Atome und Planeten – die wissenschaftliche Schreibweise anwendenExtreme Zahlen darstellen | ||
| M 15 | Es geht auch ohne Taschenrechner! – Mit Potenzen geschickt rechnen + ZusatzmaterialRechenvorteile nutzen | 10. | |
| M 16LEK | Potenzen rundum – fit für den KlapptestLernerfolgskontrolle | 11. |
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