| Thema: | Rechentricks kennenlernen |
| Einstieg: | L startet jeweils mit einer Fertigkeitsübungen mithilfe der Aufgabenkarten M 2 einem Spiel (M 11); im Anschluss suchen die SuS die entsprechenden Aufgaben auf ihrer 1+1-Tafel und bearbeiten das Material; zum Abschluss kleben die SuS die Infokarte in ihr Heft |
| M 3 (AB) | 1. Rechentrick: Aufgaben mit 0 / Die SuS legen die Aufgaben mit Plättchen und verbinden die Aufgaben auf dem AB (PA, EA) |
| M 4 (AB) | 1. Rechentrick: Aufgaben mit 1 / Die SuS legen die Aufgaben mit Plättchen und verbinden die Aufgaben auf dem AB (PA, EA) |
| M 5 (AB) | 2. Rechentrick: Verdopplungsaufgaben / Die SuS legen Plättchen und „verdoppeln“ diese mithilfe eines Spiegels, im Anschluss malen und rechnen die SuS die Aufgaben auf dem AB (PA, EA) |
| M 6 (AB) | 3. Rechentrick: Verliebte Zahlen / Die SuS legen die Aufgaben mit Plättchen und erkennen die fehlende Partnerzahl auf einen Blick, zur Automatisierung bearbeiten sie im Anschluss die Aufgaben (EA, PA) |
| M 7 (AB) | 4. Rechentrick: Aufgaben mit der 5 / Die SuS visualisieren die Aufgaben mit ihren Händen (Erkenntnis: „5 ist eine ganze Hand“) und lösen im Anschluss die Aufgaben (PA, EA) |
| M 8 (AB) | 5. Rechentrick: Aufgaben mit der 10 / Die SuS legen die Aufgaben mit Plättchen und lösen dann die Aufgaben auf dem AB (PA, EA) |
| M 9 (AB) | 6. Rechentrick: Tauschaufgaben / L zeigt den SuS mit Rechenplättchen eine ausgewählte Tauschaufgabe (UG); im Anschluss nutzen die SuS die Rechenkärtchen und finden weitere Aufgaben, bevor sie das AB bearbeiten (PA, EA) |
| M 10 (AB) | 7. Rechentrick: Nachbaraufgaben / Die SuS versammeln sich im Sitzkreis und sehen die bekannten Verdopplungsaufgaben; aus ausgelegten Karten suchen sie die Nachbarn (UG, GA); im Anschluss bearbeiten sie das AB (EA) |
| M 11 (VL) | Spiele mit den Kärtchen zur Automatisierung / L baut die Spiele thematisch passend oder zwischendurch zur Automatisierung ein (UG, GA) |
| M 12–M 15 (VL, AB) | Infokarten Rechentricks / Die Karten dienen für einen (Sicherungsphase) zum jeweiligen Rechentrick und/oder als Visualisierung im Klassenzimmer; die SuS geben ihr Wissen zum jeweiligen Rechentrick wieder und rechnen die Aufgaben (PA, EA) |
| Vorbereitung: | ggf. Infokarten (M 12 bis M 15) vergrößert pro Tisch oder für das Klassenzimmer kopieren |
| Benötigt: | - Rechenplättchen für die SuS
- für M 5: kleine Spiegel
- für M 10: Rechenkärtchen vergrößern und laminieren
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