Rechnen im Dreieck - Übungen zum Addieren und Ergänzen mit Rechendreiecken

Rechnen im Dreieck

Grundschule

Grundschule

1. Klasse

6 Unterrichtsstunden

14.05.2021

digitaler Beitrag

Beschreibung

Rechendreiecke sind den meisten Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften bekannt und als Übungsformat in der Grundschule kaum wegzudenken. Der Vorteil dieser Aufgaben ist es, dass sie ab Klasse 1 in vielen Variationen und mit vielfältigen Fragestellungen auf den unterschiedlichsten Niveaus angeboten werden können. Dieser Beitrag für Klasse 1 für den Mathematikunterricht der Grundschule bietet zahlreiche differenzierte Übungsblätter, mit deren Hilfe die Schülerinnen und Schüler die Grundrechenart Addition trainieren. Rechendreiecke sind den meisten Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften bekannt und als Übungsformat in der Grundschule kaum wegzudenken. Der Vorteil dieser Aufgaben ist es, dass sie ab Klasse 1 in vielen Variationen und mit vielfältigen Fragestellungen auf den unterschiedlichsten Niveaus angeboten werden können. Dieser Beitrag für Klasse 1 für den Mathematikunterricht der Grundschule bietet zahlreiche differenzierte Übungsblätter, mit deren Hilfe die Schülerinnen und Schüler die Grundrechenart Addition trainieren.
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# Mathematik
# Zahlenraum bis 10
# Rechendreiecke
# arithmetische Muster
# Addition

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Kompetenzen

Klassenstufe:1
Dauer:ca. 6 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:sich im Zahlenraum orientieren; Grundrechenarten verstehen und anwenden; Muster und Strukturen erkennen und beschreiben
Thematische Bereiche:Rechendreiecke, arithmetische Muster, Addition
Medien:Arbeitsblätter, Vorlagen, Test, Selbsteinschätzungsbogen, Beobachtungsbogen

Inhaltsangabe

1./2. Stunde

Thema:Rechendreiecke: Wiederholung / Einführung
Einstieg:M 1 als Impuls nutzen (z. B. an der Tafel, am Whiteboard)
M 1 (VL)Rechnen im Dreieck / L bereitet das Material zur Präsentation oder für die SuS (z. B. pro Zweiergruppe) vor, gemeinsam werden die Begriffe zugeordnet (Wortspeicher) (UG)
M 2 (VL)Legen im Dreieck / Die SuS überlegen sich in PA verschiedene Rechenaufgaben mit Rechenplättchen und legen diese in der Vorlage (PA)
M 3 (AB)Mit Rechendreiecken rechnen / Die SuS lernen die Begrifflichkeiten eines Rechendreiecks kennen und lösen im Anschluss erste einfache Rechendreiecke (EA, PA, UG)
Vorbereitung:M 1 für Tafel oder geeignetes Präsentationsmedium vorbereiten, ggf. vergrößern und laminieren
Benötigt:
  • für M 2: Rechenplättchen

3. Stunde

Thema:Einfache Rechendreiecke im ZR bis 10
M 4–M 6 (AB)Einfache Rechendreiecke / Die SuS lösen einfache Rechendreiecke mit gegebenen Innenzahlen, die SuS auf dem schwierigen Niveau beschäftigen sich außerdem mit Rechendreiecken mit fehlenden Innenzahlen sowie der Innen- und Außensumme (EA, PA)
M 7–M 9 (AB)Rechendreiecke bis 10 / Die SuS lösen Rechendreiecke mit fehlenden Innenzahlen (EA, PA)

4. Stunde

Thema:Rechendreiecke im ZR bis 20 mit und ohne Zehnerübergang
M 10–M 12 (AB)Rechendreiecke bis 20 / Die SuS lösen Rechendreiecke im ZR bis 20 ohne ZÜ, im mittleren und schwierigen Niveau auch mit fehlenden Innenzahlen (EA, PA)
M 13–M 15 (AB)Rechendreiecke bis 20 / Die SuS lösen Rechendreiecke im ZR bis 20 mit ZÜ und fehlenden Innenzahlen, im mittleren und schwierigen Niveau erfinden die SuS auch eigene Rechendreiecke (EA, PA)

5. Stunde

Thema:Rechendreiecke erforschen
M 16–M 18 (AB)Für Profis / Die SuS fügen gegebene Zahlen in Rechendreiecke ein und finden Fehler in Rechendreiecken (EA, PA)
M 19–M 21 (AB)Detektive / Die SuS vergleichen Rechendreiecke und erkennen Zusammenhänge (EA, PA)

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