Un intercambio escolar: Discutir con los padres de intercambio - Mithilfe einer Lernaufgabe die Kompetenz „Sprechen“ im Anfangsunterricht fördern

Un intercambio escolar: Discutir con los padres de intercambio

Gymnasium

Spanisch

2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. Lernjahr

6 - 8 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Eine längere Diskussion auf Spanisch führen und das schon im Anfangsunterricht? Diese Lernaufgabe zeigt, wie Sie auch Ihre jungen Sprachlerner schrittweise an komplexe Sprechhandlungen heranführen können. Mithilfe von Rollenkarten diskutieren die Lernenden während eines fiktiven Schüleraustauschs mit ihren Gasteltern über kleine Alltagsprobleme, reagieren spontan auf Äußerungen und finden gemeinsam Lösungen. Im authentischen Setting erarbeiten die Schülerinnen und Schüler die Grundstruktur dieser Gesprächsform, wenden Redemittel an und trainieren freies Sprechen und aktives Zuhören.
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Kompetenzen

Lernjahr:ab dem 2. Lernjahr (Klasse 8)
Dauer:6-8 Unterrichtsstunden
Bereich:Lernaufgabe / Kompetenzschwerpunkt: Sprechen / Schüleraustausch / Diskutieren mit den Gasteltern

Inhaltsangabe

1./2. Stunde:Discutir con los padres de intercambio: entender la situación y conocer la tarea final
M 1 (Ab)Una encuesta: Sprechen im Spanischunterricht
M 2 (Bi/Ab)Un intercambio escolar: Entender la situación
M 3 (Ab)La tarea
3./4. Stunde:Conocer el vocabulario para expresar la propia opinión y las estrategias para hablar con otra persona
M 4 (Wo/Tab)Expresiones útiles para expresar la propia opinión
M 5 (Wo/Üb)Usar las nuevas expresiones
M 6 (Wo/Üb)Hoja de tándem
M 7 (Wo)Estrategias para hablar con otra persona
M 8 (Wo/Üb)¡A practicar la discusión!
5./6. StundePreparar las situaciones y conocer los criterios de la evaluación
M 9 (Tb)PowerPoint-Präsentation
M 10 (Ab)Tarjeta de ayuda
7./8. StundeDiscutir con los padres de intercambio y evaluar la discusión
M 11 (Ab)Tarjeta de rol
M 12 (Ab)Hoja de evaluación
M 13 (Ab)La encuesta final: Sprechen im Spanischunterricht

Ab:

0,00 €

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