Unser Hund - Ein Stationenlernen zu Sinnesleistungen und Verhalten

Unser Hund

Mittlere Schulformen

Biologie

5. | 6. Klasse

2 - 4 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Kaum ein anderes Tier ist ein so treuer Begleiter des Menschen wie der Hund. In dieser Einheit beschäftigen sich Ihre Schüler an sieben Stationen mit den besonderen Angepasstheiten des Haushundes und lernen, wie sich der Mensch diese zunutze machen kann. Mit Farbfolie und Kartenlegespiel!
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Kompetenzen

Klasse:5/6
Dauer:4 Stunden (Minimalplan: 2)
Kompetenzen:Die Schüler …
  • vergleichen die Sinnesleistungen von Mensch und Hund miteinander.
  • nennen verschiedene Einsatzbereiche des Hundes als Gebrauchshund für den Menschen.
  • erfassen Texte inhaltlich und geben wesentliche Punkte in abgewandelter Form wieder.
Aus dem Inhalt:
  • Stationenlernen zu den Sinnesleistungen und Verhaltensweisen des Hundes:
    • 5 Stationen zum Geruchs-, Gehör-, Seh-, Geschmacks- und Tastsinn des Hundes
    • 1 Station zum Verhalten des Hundes
    • 1 Station zu Hunden als Gebrauchshunde für den Menschen
  • Lernerfolgskontrolle „Der Hund ist … – Finde die Kartenpaare!“

Inhaltsangabe

Fo = Folie

Ab = Arbeitsblatt

Stunde 1: Einstieg

M 1 (Fo)(Fo)Unser Hund – Sinnesleistungen und Verhalten

Stunden 1–3: Stationenlernen „Sinnesleistungen und Verhalten des Hundes“

M 2(Ab/LK)Sinnesleistungen und Verhalten des Hundes – Stationsübersicht
M 3(Ab/LK)Station 1 – Der Hund und sein Geruchssinn
  • 1 Schere
  • 1 Lineal
M 4(Ab/LK)Station 2 – Der Hund und sein Gehörsinn
  • 1 Hundepfeife
  • 1 Trillerpfeife
M 5(Ab/LK)Station 3 – Der Hund und sein Sehsinn
M 6(Ab/LK)Station 4 – Der Hund und sein Geschmackssinn
M 7(Ab/LK)Station 5 – Der Hund und sein Verhalten
M 8(Ab/LK)Zusatzstation A – Der Hund und sein Tastsinn
M 9(Ab/LK)Zusatzstation B – Der Hund und der Mensch

Stunde 4: Lernerfolgskontrolle

M 10(LEK)Der Hund ist … – Finde die Kartenpaare!

Minimalplan

Ihnen steht wenig Zeit zur Verfügung? Dann verkürzen Sie die Einheit auf zwei Stunden, indem Sie auf die

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