Unterrichtsstörungen wirksam begegnen - Pädagogische Maßnahmen und Klassenregeln gemeinsam entwickeln

Unterrichtsstörungen belasten nicht nur Lehrkräfte, sondern auch die Lernenden selbst. Umso wichtiger ist es, sie aktiv in die Lösung einzubeziehen. Dieser Beitrag zeigt, wie Lernende durch die Analyse von Störfaktoren und die gemeinsame Entwicklung von Klassenregeln Verantwortung übernehmen können – mit praxiserprobten Maßnahmen, die sich flexibel im Unterricht einsetzen lassen. Unterrichtsstörungen belasten nicht nur Lehrkräfte, sondern auch die Lernenden selbst. Umso wichtiger ist es, sie aktiv in die Lösung einzubeziehen. Dieser Beitrag zeigt, wie Lernende durch die Analyse von Störfaktoren und die gemeinsame Entwicklung von Klassenregeln Verantwortung übernehmen können – mit praxiserprobten Maßnahmen, die sich flexibel im Unterricht einsetzen lassen.