| Thema: | Stationenlernen zu pflanzlichen und tierischen Zellen |
| M 3 | Zeitreise – die Geschichte der Mikroskopie |
| M 4 | Wie sieht eine Pflanzenzelle aus? |
| Schülerversuch: Herstellung eines Zwiebelzellen-Präparats |
| Dauer: | Vorbereitung: 5 min, Durchführung: 10 min |
| Materialien: | - Mikroskop
- Objektträger
- Deckgläschen
- Kleines Messer, Skalpell oder Rasierklinge
| - Pipette mit Gummihütchen
- Pinzette
- Präpariernadel
- Ein Stück Zwiebel
- Gefäß mit Wasser
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| M 5 | Gibt es auch Zellen in meinem Mund? |
| Schülerversuch: Mikroskopie von Mundschleimhautzellen |
| Dauer: | Vorbereitung: 5 min, Durchführung: 15 min |
| Materialien: | - Mikroskop
- Objektträger
- Deckgläschen
- Teelöffel
- Wattestäbchen
| - Pipette mit Gummihütchen
- Präpariernadel
- Gefäß mit Wasser
- ggf. Methylenblau
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| M 6 | Warum brennen Brennnesselhaare? |
| Schülerversuch: Mikroskopie von Brennnesselhaaren |
| Dauer: | Vorbereitung: 5 min, Durchführung: 20 min |
| Materialien: | - Mikroskop
- Objektträger
- Deckgläschen
- Präpariernadel
| - Pipette mit Gummihütchen
- Pinzette
- Gefäß mit Wasser
- Brennnesselstängel
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| Schülerversuch: Untersuchen des pH-Werts eines Brennnesselblatts |
| Dauer: | Vorbereitung: 5 min, Durchführung: 15 min |
| Materialien: | - Brennnesselblatt
- Indikatorpapier
- Handschuhe
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| M 7 | Wir basteln ein Modell einer Pflanzenzelle |
| Benötigt: | - ggf. Schere und Klebstoff
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| M 8 | Viele Zellen, viele Formen, viele Aufgaben? |
| M 9 | Der genetische Fingerabdruck |
| M 10 | Wissenstest zur Zellbiologie |