Vertretungsstunden mit französischen Liedern - La société française en chansons

Vertretungsstunden mit französischen Liedern

Gymnasium

Französisch

5. Lernjahr

1 - 6 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Im Mittelpunkt dieses Unterrichtsbeitrags steht die französische Gesellschaft, die durch ausgewählte Lieder greifbar wird. Jedes Lied bietet einen authentischen Zugang zu gesellschaftlichen Themen und eignet sich ideal für eine Vertretungsstunde. Die Arbeitsblätter sind mit Aufgaben vor, während und nach dem Hören der Lieder klassisch und strukturiert aufgebaut. Die Lernenden erweitern und vertiefen ihren Wortschatz, erschließen eigenständig Informationen, trainieren dabei ihre Fähigkeiten im Hör- und Leseverstehen und üben in Diskussionen das freie Sprechen. So lässt sich die französische Gesellschaft auf unterhaltsame und ansprechende Weise vermitteln.
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# Lieder
# chansons
# rap
# société
# identité
# avenir
# écologie
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Kompetenzen

Klassentufe/Lernjahr:11–13/ab 5. Lernjahr
Dauer:1–6 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:1. Hörverstehen: französische Lieder analysieren; 2. Wortschatz: neue Vokabeln zu diversen Themen lernen; 3. Sprechen: in Gruppen reflektieren und diskutieren; 4. Schreiben: verschiedene Textsorten verfassen
Thematische Bereiche:chansons françaises, rap, société, identité, avenir, écologie, féminisme

Inhaltsangabe

1. Stunde

1. Stunde

2. Stunde

Thema:Freundschaft
M 2« Je t’aimais bien» de Jul / Informationen über einen Sänger recherchieren und präsentieren
Benötigt:digitales Endgerät mit Internetzugang (YouTube-Video)

3. Stunde

Thema:Gesellschaftskritik
M 3« Je t’accuse» de Suzane / Einen feministischen und gesellschaftskritischen Text analysieren und diskutieren
Benötigt:digitales Endgerät mit Internetzugang (YouTube-Video)

4. Stunde

Thema:Verlust, Liebe und Zukunft
M 4« Maman» de Louane / Das eigene Verhältnis zu den Eltern reflektieren und einen Brief verfassen
Benötigt:digitales Endgerät mit Internetzugang (YouTube-Video)

5. Stunde

Thema:Klimawandel
M 5« Y’a plus de saisons» de Gauvain Sers / Eine Mindmap zum Thema Klimawandel erstellen und eine Fortsetzung des Liedes verfassen
Benötigt:digitales Endgerät mit Internetzugang (YouTube-Video)

6. Stunde

Thema:Mut und Selbstvertrauen
M 6« J’me tire» de Gims / Die Herausforderungen des Berühmtseins reflektieren und diskutieren
Benötigt:digitales Endgerät mit Internetzugang (YouTube-Video)

0,00 €

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