Von der Lochkamera zur Digicam - Wie funktioniert die Fotografie?

Von der Lochkamera zur Digicam

Gymnasium | Mittlere Schulformen

Physik

6. | 7. | 8. Klasse

10 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Wie funktioniert die Fotografie? Welche Rolle spielen Reflexion und Brechung? Welche Bedeutung hat die Brennweite? Und wie entsteht in einer Kamera ein scharfes Bild? Der Beitrag erklärt die physikalischen Grundlagen der Fotografie. Darüber hinaus vermittelt er den Schülern Tipps und Tricks für gute Bilder.
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# Lochkamera
# Digicam
# Farbaddition
# Farbsubtraktion
# Reflexion
# Brechung
# Sammellinse
# Objektive
# Auflösung

Kompetenzen

Klasse:6–8
Dauer:8 Einzelstunden1 Doppelstunde
Ihr Plus:
  • Fototipps
  • GEONExT-Dateien zur Bildentstehung in der Lochkamera, an Sammellinsen und im Fotoapparat
Inhalt:
  • Bildentstehung in einer Lochkamera
  • Farbaddition und -subtraktion
  • Reflexion und Brechung
  • Bildentstehung an Sammellinsen
  • Aufbau und Funktionsweise eines einfachen Fotoapparats
  • Aufnahmetechniken und Objektive
  • Auflösung und Dateiformate
  • Fotopraxis

Inhaltsangabe

V = Vorbereitungszeit SV = Schülerversuch Ab = Arbeitsblatt/Informationsblatt

D = Durchführungszeit LV = Lehrkraftversuch Fo = Folie

0,00 €

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