Wahlen im Statistikunterricht

Wahlen im Statistikunterricht

Gymnasium

Mathematik

11. | 12. | 13. Klasse

14 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Am Sonntag, den 26. Mai 2019, wurde in vielen Städten, so z. B. in Stuttgart, dreimal gewählt: Europa-, Regional- und Gemeinderatswahl. Auch der Brexit beschäftigt viele Bürger. Nutzen Sie diese Themen für einen praxisorientierten Einstieg in die beschreibende und schließende Statistik.
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# Bestimmen von Wahrscheinlichkeiten bei mehrstufigen Zufallsexperimenten
# bedingte Wahrscheinlichkeiten
# einseitiger Hypothesentest
# Festlegen der Hypothese
# Ermitteln von Entscheidungsregeln
# Signifikanzniveau
# Konfidenzintervall
# Sigma-Regel
# Stichprobe
# Grundgesamtheit

Kompetenzen

Klassenstufe/Lernjahr:11 bis 13 (G9)
Dauer:ca. 14 Unterrichtsstunden für das Gesamtmaterial, Materialien sind auch einzeln einsetzbar
Kompetenzen:Anwendungen aus der beschreibenden und schließenden Statistik rund um das Thema Wahlen, insbesondere zu Baumdiagrammen und bedingten Wahrscheinlichkeiten, Hypothesentests und Konfidenzintervallen; kritisch-konstruktive Reflexion der Demoskopie sowie ihrer Werkzeuge
Thematische Bereiche:Stochastik, Wahlergebnisse, Hypothesentests
Medien:Texte, 1 Farbfolie, Bilder

Inhaltsangabe

Minimalplan

Die Arbeitsblätter können weitgehend unabhängig – je nach Schwerpunktsetzung im eigenen Unterricht – eingesetzt werden. Die Arbeitsblätter M 4, M 5 und M 6 bauen jedoch aufeinander auf.

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