Gymnasium
Ethik / Philosophie
11. | 12. Klasse
16 Unterrichtsstunden
08.06.2017
digitaler Beitrag
Beschreibung
Geistwesen oder Mängelwesen, Geschöpf Gottes oder Ergebnis der Evolution, frei oder determiniert: Was ist der Mensch? Der Mensch ist die Frage, was ist der Mensch. Einen beobachterunabhängigen Zugriff auf die Entität „Mensch“ gibt es nicht. Er ist ein Tier, das keines sein möchte, mit der Fähigkeit begabt, sich selbst und seine Position in der Welt zu hinterfragen. Ein zur Moral befähigtes Wesen, das nach Wissen strebt, das hofft und glaubt, aus Erfahrungen lernt und sich auf die Zukunft hin entwirft. Kulturwesen, der Sprache fähig, zur Freiheit verurteilt – das größte Fragezeichen im Buch der Natur. Geistwesen oder Mängelwesen? Erschaffen oder Ergebnis der Evolution? Frei oder determiniert? - Was ist der Mensch? Blaise Pascal nannte ihn ein Paradoxon, einen personifizierten Widerspruch. Die Frage nach dem Wesen des Menschen ist nach der Einsicht in die geschichtliche Gebundenheit und Konstruktivität entsprechender Antworten selbst fragwürdig geworden. Einen beobachterunabhängigen Zugriff auf die Entität "Mensch" gibt es nicht. Gleichwohl ist Orientierung in einer ständig komplexer werdenden Welt nötiger denn je. Im Fokus dieser Was ist der Mensch? Philosophie Unterrichtseinheit stehen grundlegende, die Lebenswirklichkeit bestimmende Selbstauslegungen des Menschen, deren Aneignung einen Beitrag zu einem differenzierteren Selbstverständnis und zu einer autonomeren Lebensgestaltung leisten: der Mensch als evolutionär entstandenes, körperliches Lebewesen und seine Einstellung zu seinem Körper, der Mensch als vernünftiges Lebewesen und die Frage nach dem Sinn des Lebens, die soziale Konditionierung von Verhalten und Bewusstsein und das Problem der Individualität.
# Libet Experimente
# Jean-Paul Sartre
# Max Scheler
# Arnold Gehlen
# Karl Löwith
