Was ist der Sinn von Politik? - Fragen nach der Legitimation von Macht und Gewalt – Eine Einführung in die Staatsphilosophie

Was ist der Sinn von Politik?

Gymnasium

Ethik / Philosophie

11. | 12. | 13. Klasse

18 Unterrichtsstunden

11.06.2013

digitaler Beitrag

Beschreibung

In welchem Verhältnis stehen Freiheit und Sicherheit zueinander? Wo begegnen wir staatlicher Macht und Gewalt? Und wie lassen sie sich legitimieren? Aristoteles und Hobbes entwerfen grundverschiedene Menschenbilder, vor deren Hintergrund sich unterschiedliche Staatsformen ergeben. Ein Rückgriff auf diese Denker ist hinsichtlich der zuvor genannten Fragen ebenso erhellend wie ein Blick auf Hannah Arendts Text über Macht und Gewalt. Die Überlegungen Thomas von Aquins zur Frage nach der Rechtfertigung von Krieg kommen hier ebenso zur Sprache wie Immanuel Kants Äußerungen zur Möglichkeit eines ewigen Friedens. Wo begegnen wir staatlicher Macht und Gewalt? Und wie lassen diese sich legitimieren? Aristoteles und Hobbes entwerfen einander konträre Menschenbilder, vor deren Hintergrund sich unterschiedliche Staatsformen ergeben. Ein Rückgriff auf diese Denker ist hinsichtlich der zuvor genannten Fragen ebenso erhellend wie ein Blick auf Hannah Arendts Text: "Macht und Gewalt". Vor dem Hintergrund der Überlegungen Thomas von Aquins zur Frage nach einem gerechten Krieg diskutieren die Lernenden den Einsatz von Drohnen als Mittel der modernen Kriegsführung. Abschließend erörtern sie, ob Kants Idee eines "ewigen Friedens" gescheitert ist und sie mit Barack Obama die Anwendung von Gewalt nicht nur für notwendig, sondern auch für moralisch gerechtfertigt halten.
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# Macht
# Gewalt
# Staatsformen

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Kompetenzen

Klasse:11/12
Dauer:16 Stunden + 2 Stunden Lernerfolgskontrolle
Arbeitsbereich:Anthropologie / Staatsphilosophie

Inhaltsangabe

Stunde 1 und 2Wo begegnet mir der Staat?
M 1(Bd)Wo begegnet mir der Staat? – Eine Stadtbegehung
M 2(Ab)„Erst Sicherheit ermöglicht Freiheit“ – Vertiefung der Diskussion
M 3(Tx)Streets of London – Big Brother ist ein Brite
M 4(Tx)Der Naturzustand – eine Begriffsdefinition
Stunde 3 und 4„Der Mensch ist dem Menschen ein Wolf“ – Hobbes’ „Leviathan“
M 5(Ab)Der Mensch ist dem Menschen ein Wolf – ein Gedankenexperiment
M 6(Tx)Der Mensch im Naturzustand – Thomas Hobbes: „Der Leviathan“
Stunde 5 und 6Live together, die alone – „Lost“
M 7(Tx)Informationen zur Serie „Lost“
M 8(Ab)Beobachtungsbogen zum Auszug aus „White Rabbit“
M 9(Tx)Wie gelingt der Ausgang aus dem Naturzustand? – Thomas Hobbes
Stunde 7 und 8Die Begriffe „Macht und Gewalt“ bei Hannah Arendt – ein Lerntempoduett
M 10(Tx)Hannah Arendt: „Macht und Gewalt“
Stunde 9 und 10Lässt sich Krieg rechtfertigen? – Thomas von Aquin
M 11(Ab/Bd/Fo)Frieden schaffen, mit Waffen? – Ein Grafitto von Banksy
M 12(Tx)Welche Kriterien gelten für einen „gerechten Krieg“? – Thomas von Aquin
Stunde 11 und 12„Wo kein Soldat sein Leben riskiert, wird Krieg zum Terror.“
M 13(Tx)„Kampfroboter als moralisches Problem“ – Ein ZEIT-Artikel
Stunde 13 und 14Ist ein ewiger Friede möglich? – Kants Entwurf eines Völkerbundes
M 14(Ab)Frieden schaffen ohne Waffen – wie ist das möglich?
M 15(Tx)Kant „Zum ewigen Frieden“ – der Völkerbund
Stunde 15 und 16Das Böse existiert in der Welt – Obama rechtfertigt die Kriege Amerikas
M 16(Tx)Die Kriegseinsätze der USA sind gerechtfertigt – Barack Obama
Stunde 17 und 18Vorschlag für eine Lernerfolgskontrolle
M 17(Tx)Fernando Savater: „Gehorsam und Rebellion“

Anmerkungen

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