Wer spannt wem den Sauerstoff aus? - Metalloxide

Name: Wer spannt wem den Sauerstoff aus? - Metalloxide
Brand: RAAbits
SKU: R0300-100200
Price: 23.99 EUR
Availability: InStock

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Mittlere Schulformen

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Chemie

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8. | 9. Klasse

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4 - 8 Unterrichtsstunden

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05.12.2016

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digitaler Beitrag

Beschreibung

Jetzt hat Erich Eisen Karl Kupfer doch tatsächlich Susi Sauerstoff ausgespannt! Und das alles nur, weil Susi auf unedlere Typen steht! Anhand dieses Modells veranschaulichen Sie Ihren Schülern die Begriffe „Bindungsbestreben“ und „Redoxreaktionen“ bei Metallen. In vielen Schülerversuchen und einem Lehrerversuch wird das Wissen dann gefestigt. Dabei stehen Schüleraktivität und experimentelles Vorgehen im Vordergrund. Jetzt hat Erich Eisen Karl Kupfer doch tatsächlich Susi Sauerstoff ausgespannt! Und das alles nur, weil Susi auf unedlere Typen steht! Anhand dieses Modells und vieler Versuche veranschaulichen Sie Ihren Schülern die Begriffe Bindungsbestreben und Redoxreaktionen bei Metallen.

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# Metall

# Sauerstoff

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# Zink

# Versuchsprotokoll

# Aluminium

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Kompetenzen

Klasse:	8/9
Dauer:	8 Stunden (Minimalplan: 4)
Kompetenzen:	Die Schüler … nennen Vorkommen, Gewinnung und Verwendungszwecke von Metalloxiden. erläutern die Begriffe „Oxidation“, „Reduktion“ und „Redoxreaktion“. können ausgewählte Metalle gemäß der Stärke ihres Redoxpotentials ordnen.
Versuche:	Metallpulver reagieren mit Luftsauerstoff (SV) Wir erhitzen Metalloxide (SV) Wir erhitzen ein Kupferoxid-Eisen-Gemisch (SV) Wer reagiert heftiger? (LV) Wir erhitzen ein Kupferoxid-Holzkohle-Gemisch (SV)
Übungsmaterial:	Jetzt weiß ich’s! – Metalloxide

Inhaltsangabe

M 1 (FO)	Im Wechsel der Gefühle …
M 2 (SV)V: 10 minD: 15 minExemplar(e) pro Gruppe	Metallpulver reagieren mit (Luft-)Sauerstoff ▢ 1 Schutzbrille pro Schüler ▢ Eisenpulver ▢ Aluminiumpulver ▢ Kupferpulver ▢ Magnesiumpulver ▢ 1 Gasbrenner ▢ 1 Packung Streichhölzer ▢ Stativmaterial ▢ 1 Glastrichter ▢ 1 Glasrohr ▢ 1 Papiertuch

M 3 (SV)V: 5 minD: 10 minExemplar(e) pro Gruppe	Wir erhitzen Metalloxide ▢ 1 Schutzbrille pro Schüler ▢ Magnesiumoxid ▢ Silberoxid ▢ 2 Reagenzgläser ▢ 1 Spatel ▢ 1 Reagenzglasklammer ▢ 1 Glimmspan ▢ 1 Gasbrenner ▢ 1 Packung Streichhölzer
M 4 (AB)	Metalloxide im Alltag – wir recherchieren im Internet

M 5 (SV)V: 5 minD: 15 minExemplar(e) pro Gruppe	Wir erhitzen ein Kupferoxid-Eisen-Gemisch ▢ 1 Schutzbrille pro Schüler ▢ Kupferoxidpulver ▢ Eisenpulver ▢ 1 Gasbrenner ▢ 1 Reagenzglasklammer ▢ 1 Reagenzglas ▢ 1 Reagenzglasständer ▢ 1 Waage ▢ 1 Spatel ▢ 1 Packung Streichhölzer
M 6 (VP)	Versuchsprotokoll (ohne Vorgaben)
LVV: 5 minD: 15 min	Wer reagiert heftiger? ▢ 1 Schutzbrille ▢ 1 Paar Schutzhandschuhe ▢ 1 Schutzscheibe ▢ Kupfer(II)-oxidpulver ▢ Zinkpulver ▢ Magnesiumpulver ▢ 1 Reagenzglas (Duranglas) ▢ 1 Gasbrenner ▢ 1 Reagenzglasklammer ▢ 1 Waage ▢ 1 Spatel ▢ 1 Magnesiarinne
M 7 (VP)	Versuchsprotokoll: Wer reagiert heftiger?
(VP)	Versuchsprotokoll: Wer reagiert heftiger? (weniger Vorgaben)