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Wer war Nikolaus von Myra? - Den Bischof und seine guten Taten kennenlernen

Wer war Nikolaus von Myra?
Zu Beginn der Adventszeit freuen sich alle Kinder auf den Nikolaustag. Doch woher kommt eigentlich der Brauch des Schenkens? Und ist der Nikolaus nur eine Märchenfigur oder gab es ihn wirklich? In dieser Unterrichtseinheit gehen die Schülerinnen und Schüler diesen Fragen nach und lernen Bischof Nikolaus von Myra als unermüdlichen Christen kennen, der sich für Kranke, Benachteiligte und besonders für Kinder eingesetzt hat.
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Grundschule

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Kompetenzen

Klassenstufen:2 bis 4
Dauer:ca. 4 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:Ethische und soziale Kompetenzen entwickeln; Religion im Alltag wahrnehmen und darstellen; Heilige und Vorbilder im Glauben kennen
Thematische Bereiche:Nikolaustag, Bischof Nikolaus von Myra, Nächstenliebe
Medien:Arbeitsblätter, Texte, Bilder, Malvorlagen

Inhaltsangabe

1.–4. Stunde

Thema:Bischof Nikolaus – Geschichten, Legenden, Hintergründe
Einstieg:
M 1 (BD)Wer ist dieser Mann? / Die SuS betrachten das Bild vom Bischof Nikolaus.
Impulse:
Hinweise:Die SuS schreiben ihre Fragen rund um Nikolaus auf Zettel. L sammelt diese ein – sie werden in den folgenden Stunden an entsprechender Stelle behandelt.
Hauptteil:
M 2 (TX)Emma und Jonas warten auf den Nikolaus / Der Text wird gemeinsam gelesen.
Impulse:
M 3 (AB)Nikolaus und seine Attribute / Die SuS beschriften die Kleidung des Bischofs.
M 4 (TX)Nikolaus lebt nach Gottes Willen / Die SuS lesen den Text und beantworten die Fragen.
M 5 (TX)Nikolaus hilft drei armen Mädchen / Die SuS lesen den Text und beantworten die Fragen.
M 6 (AB)Nikolaus kommt mit dem Schiff / Die SuS schreiben eine Bitte an Nikolaus.
M 7 (TX)Nikolaus hilft in großer Not / Die SuS lesen den Text; L erläutert die Symbolik von Brot („unser täglich Brot gib uns heute“) und von Wundern.
M 8 (LN)Der Heilige Bischof Nikolaus / Das Lied wird gemeinsam gesungen.
M 9 (TX)Nikolaus rettet die Kinder von Myra / Die SuS lesen den Text und studieren die Szene ggf. in einem Rollenspiel ein.
M 10 (TX)Von Spekulatius und vom Nikolaustag / Die SuS lernen die Hintergründe des Nikolaustags kennen.
Abschluss:
M 11 (SP)Das Nikolaus-Spiel / Die SuS führen das Brettspiel in Gruppen durch und beantworten dabei Fragen rund um Nikolaus.
Benötigt:Zettel und Stifte; 1 Spielfigur pro Kind, 1 Würfel pro Gruppe, Spekulatius, ggf. Requisiten für M 9

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