Wie viele Bälle passen in unsere Turnhalle? - Aufgaben im Stil Enrico Fermis bearbeiten

Wie viele Bälle passen in unsere Turnhalle?

Mittlere Schulformen

Mathematik

5. | 6. Klasse

2 - 3 Unterrichtsstunden

18.08.2017

digitaler Beitrag

Beschreibung

Durch offene Aufgabenstellungen nach Art von Fermi-Aufgaben wenden Ihre Schüler in dieser Unterrichtseinheit für den Mathematikunterricht vielfältige mathematische Strategien an. Sie diskutieren und modellieren ihre Lösungen und präsentieren ihre Darstellungen. Durch offene Aufgabenstellungen nach Art von Fermi-Aufgaben wenden Ihre Schüler in dieser Unterrichtseinheit für den Mathematikunterricht vielfältige mathematische Strategien an. Sie diskutieren und modellieren ihre Lösungen und präsentieren ihre Darstellungen.
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Kompetenzen

Klasse:5/6
Dauer:2-3 Unterrichtsstunden
Inhalt:Offene Aufgabenstellungen nach Art von Fermi-Aufgaben mit vielfältigen mathematischen Strategien lösen, Flächen und Volumen berechnen, Anzahlen bestimmen
Kompetenzen:Probleme mathematisch lösen (K2), mathematisch modellieren (K3), mathematisch argumentieren (K1) und kommunizieren (K6)
Ihr Plus:Handlungsorientierung und Bearbeitungsstrategien

Inhaltsangabe

Stunde 1-3Fermi-Aufgaben und Hilfestellungen
M 1 (Fo)Wie viele Bälle passen auf ein Fußballfeld?
M 2 (Fv)Bearbeitungsstrategien
M 3 (Ab)Fermi-Fragen rund ums Fußballfeld
M 4 (Ib)Infoblatt mit Größenangaben
M 5 (Ib)Infoblatt: Bälle anordnen
M 6 (Ab)Wie viele Fußbälle passen in unsere Turnhalle?
M 7 (Ab)Was wächst denn da?
M 8 (Ab)Wie viel passt hinein?
M 9 (Ib)Infoblatt: Enrico Fermi
M 10 (Ab)Meine eigene Fermi-Aufgabe

Legende der Abkürzungen

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