Wird Indien das neue China? - Wirtschaftsmächte im Vergleich

Wird Indien das neue China?

Gymnasium

Erdkunde / Geographie

11. | 12. | 13. Klasse

9 Unterrichtsstunden

12.09.2024

digitaler Beitrag

Beschreibung

China weist zwar ein höheres Wirtschaftswachstum auf als Indien. Indien holt aber auf, bleibt mit Blick auf die Infrastruktur und bedingt auf die landwirtschaftliche Entwicklung aber ein Schwel-lenland. China hat sich mittlerweile den Status eines Industrielandes erarbeitet, wobei die Staats-führung und das Wirtschaftssystem die Entwicklung begünstigen. Mittelfristig wird Indien ein Konkurrent Chinas, doch China wird darauf achten, dass Indien nicht zu nahe kommt. China weist zwar ein höheres Wirtschaftswachstum auf als Indien. Indien holt aber auf, bleibt mit Blick auf die Infrastruktur und bedingt auf die landwirtschaftliche Entwicklung aber ein Schwellenland. China hat sich mittlerweile den Status eines Industrielandes erarbeitet, wobei die Staatsführung und das Wirtschaftssystem die Entwicklung begünstigen. Mittelfristig wird Indien ein Konkurrent Chinas, doch China wird darauf achten, dass Indien nicht zu nahe kommt.
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Kompetenzen

Klassenstufe:Sek. II
Dauer:9 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:Zusammenhänge verstehen und einordnen; Indikatoren, Kennzahlen und Statistiken interpretieren; Begriffe klären; Daten analysieren; Hypothesen formulieren; Grafiken und Bilder auswerten; Internetrecherche; Mindmaps erstellen
Thematische Bereiche:Merkmale einer Weltmacht, soziale Disparitäten, Bevölkerungsentwicklung, Bildung, Forschung, Innovationskraft, BIP, Export und Import, erneuerbare und fossile Energien, Infrastrukturen, Container-Schifffahrt, Neue Seidenstraße, Wirtschaftskorridor Indien-Nahost-Europa, Handel, Verarbeitendes Gewerbe
Medien:Texte, Karten, Fotos, Diagramme, Grafiken, Internet, Videos

Inhaltsangabe

1. Stunde

Thema:China und Indien
M 1Politische Leitbilder in China und Indien / Brainstorming, Zuordnen von Fotos, Interpretieren von Texten
Benötigt:
  • Whiteboard

2. Stunde

Thema:Indien und China im Vergleich
M 2Was macht eine Weltmacht aus? / Ergänzen und Begründen von Merkmalen, Diskussion
M 3Bevölkerungsentwicklung – China und Indien im Vergleich / Prognostizieren der Bevölkerungsentwicklung
M 4Soziale Disparitäten – sozioökonomische Indikatoren im Vergleich / Zuordnen von Fotos
Benötigt:
  • Whiteboard

3. Stunde

Thema:Stellenwert von Bildung und Forschung
M 5Bildung – Bedeutung für wirtschaftliche Entwicklung / Zuordnen von Fotos, Vergleich von Informationen aus Foto und Text, Internetrecherche
M 6Forschung – Bedeutung für wirtschaftliche Entwicklung / Ermitteln der Bedeutung von KI-Forschung für Indien und China
M 7Hightech-Präsenz / Auswerten von Grafik, Text und Foto
Benötigt:
  • Internet

4. Stunde

Thema:Wirtschaft – Indien und China im Vergleich
M 8Indien und China – Wirtschaft im Vergleich / Interpretieren von Cartoons, Analysieren von Grafiken, Vergleich und Analyse von Daten
M 9Wachstum der Wirtschaft / Beschreiben und Vergleichen von Grafiken, Diskussion

5. Stunde

Thema:Umweltschutz und Infrastruktur
M 10Bedeutung des Umweltschutzes / Zuordnen von Fotos, Diskussion, Nennen von Beispielen und Ursachen von Umweltverschmutzung
M 11Bedeutung der Infrastruktur – Schienenverkehr / Zuordnen von Fotos, Beschreiben und Begründen der Entwicklung, Erörtern des Kontexts, Zusammenstellen von Argumenten, Formulieren von Hypothesen
Benötigt:
  • Whiteboard

6. Stunde

Thema:Infrastruktur und Schifffahrt
M 12Bedeutung der Infrastruktur – Straßenverkehr / Zuordnen von Fotos, Erörtern des Kontexts, Stellungnahme, Diskussion, Auswertung
M 13Bedeutung der Schifffahrt / Zuordnen von Fotos, Erörtern der Bedeutung, Vergleich von Daten, Internetrecherche
Benötigt:
  • Internet

7. Stunde

Thema:Globale Wirtschaft, Landwirtschaft, Verarbeitendes Gewerbe
M 14Zunehmendes Einwirken auf die globale Wirtschaft / Beschreiben und Vergleich von Strategien
M 15Wirtschaftliche Öffnung gen Westen / Diskussion
M 16Bedeutung der Landwirtschaft / Zuordnen von Fotos, Erörtern der Bedeutung, Internetrecherche, Bewertung
M 17Bedeutung des Verarbeitenden Gewerbes / Vergleichen von Werten, Formulieren von Hypothesen
Benötigt:
  • Internet

8. Stunde

Thema:Industrie und Handel
M 18Bedeutung der Industrie / Zuordnen von Fotos, Erörtern der Bedeutung, Bewerten der Entwicklung
M 19Bedeutung des Handels / Zuordnen von Fotos, Erörtern der Bedeutung, Bewerten der Entwicklung
M 20Bedeutung der Energieproduktion / Erörtern der Bedeutung

9. Stunde

Thema:Fazit – Wirtschaftsmächte China und Indien
M 21Indien und China – Volkswirtschaften im Vergleich /Erstellen einer Tabelle

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