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Workplace technologies - Die Digitalisierung der Arbeitswelt erkennen (Klassen 9/10)

Workplace technologies
Die Arbeitswelt verändert sich unter dem Einfluss der Digitalisierung. Die Frage wie wir zukünftig arbeiten werden, beschäftigt auch Ihre Schülerinnen und Schüler. In dieser Unterrichtseinheit sprechen Ihre Lernenden über die Veränderungen der Arbeitsumgebungen, -zeiten und -modelle. Da es um die Zukunft, Vermutungen und Wünsche geht, üben die Schülerinnern und Schüler das Conditional II und III.
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Berufliche Schulen | Mittlere Schulformen

Englisch

3. | 4. | 5. | 6. Lernjahr

1 - 4 Unterrichtsstunden

digitaler Beitrag

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Kompetenzen

Klassenstufe:9/10
Dauer:1–4 Unterrichtsstunden + LEK
Inhalt:Kommunikationsfähigkeit, Grammatik: Conditional II und III
Kompetenzen:1. Sprechen: Verbesserung der Kommunikationsfähigkeit durch Diskussionen, gemeinsame Arbeit mit Partnern und in Gruppen; 2. Schreiben/Kreatives Schreiben: Bildbeschreibung; 3. Lesen: Erfassung von Fakten und deren Reproduktion; 4. Grammatik: Conditional II und III
Material:Bilder, Texte, Kreuzworträtsel, Grammatikübungen

Inhaltsangabe

1. Stunde

Thema:Office life now and then
M 1Past and present – How office life has changed / Bildbetrachtung zum Büroalltag früher und heute
M 2Different types of working models – New words / neues Vokabular zu Arbeitsmodellen kennenlernen
Benötigt:
  • Whiteboard/Computer

2./3. Stunde

Thema:Different working models, Working time schemes / Conditional II and III
M 3A day in the life of a digital nomad – A blog post / Textabschnitte in die richtige Reihenfolge bringen
M 4If I worked less … – Working time schemes / Einem Text Informationen über verschiedene Arbeitszeitmodelle entnehmen
Benötigt:
  • Whiteboard/Computer

4. Stunde

Thema:Working time schemes / Conditional II and III
M 5Grammar time: Conditional II and III– Talking about the future / Die Regeln zur Bildung und Verwendung der if-Sätze Typ 2 und Typ 3 wiederholen
Benötigt:
  • Whiteboard/Computer

Lernerfolgskontrolle

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