Viele Lernende können physikalische Sachverhalte problemlos in eigenen Worten beschreiben. Die mathematische Darstellung hingegen fällt vielen schwer. Diese interaktive Lernstrecke dient Ihrer Klasse zum Einüben und Festigen des Übergangs „Beschreibung – Funktion“ am Beispiel Zeit-Ort-Funktion geradliniger Bewegungen.
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Physik
9. | 10. | 11. Klasse
1 Unterrichtsstunden