Zwei Denkmäler für Rousseau und die neue Pädagogik

Erziehung und Unterricht waren in Deutschland jahrhundertelang von wenigen Faktoren bestimmt. Im Mittelalter spielte die Kirche eine entscheidende Rolle, denn die Frömmigkeit war das oberste Erziehungsziel. Erst im 17. Jahrhundert begann eine intensivere Beschäftigung mit Erziehung, die sich zunehmend an den Bedürfnissen der Kinder orientierte. Sie erreichte im 18. Jahrhundert mit der Aufklärung ihren Höhepunkt. Der Beitrag lässt Historiker und Künstlerherzen höher schlagen. Die Schüler betrachten in "Zwei Denkmäler für Rousseau und die neue Pädagogik" diverse Denkmäler des Aufklärers Jean-Jacques Rousseau und stützen ihre Aussagen zur Pädagogik des Philosophen mit wissenschaftlichen Texten und weiteren Bildern.