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Alle zusammen und jeder wie er kann - Handlungskompetenz mit

psychomotorischen Elementen stärken

Alle Schulformen
Schulleitung
18
28.01.2015
R0261-100220
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Beschreibung

Jedes Kind ist anders! Eine psychomotorische Vorgehensweise stärkt jedes Kind, aktiv zu lernen. Lesen Sie im Beitrag, wie Motorik, Fühlen und Denken eine Einheit bilden, wie Sie Lernräume bewusst gestalten und Beispiele für die Umsetzung.

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