Taschengeld, Girokonto und Co. - Geld und Geldgeschäfte im Alltag

Taschengeld, Girokonto und Co.

Bestandteile

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Mit Geld umgehen zu können und Geld zur Verfügung zu haben, ist für Kinder und Jugendliche ein Ausdruck von Selbstständigkeit. Die Jugendlichen setzen sich mit der Rolle des Geldes und grundlegenden Geldgeschäften im Alltag auseinander. Sie reflektieren Möglichkeiten und Eigenverantwortung im Umgang mit eigenem Geld.
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Mittlere Schulformen

Arbeitslehre

6. | 7. | 8. Klasse

8 Unterrichtsstunden

digitaler Beitrag

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Kompetenzen

Klassenstufe:6–8
Dauer:8 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:die Bedeutung von Geld und Geldgeschäften im Alltag erfassen; die Vorteile und Funktionen von Geld kennen; Grundbegriffe im Zusammenhang mit Geldgeschäften und Finanzplanung kennen; bargeldlose Geldgeschäfte beschreiben; Chancen und Risiken der Zahlung von Taschengeld erfassen
Thematische Bereiche:Geld im Alltag, Geschichte des Geldes, Funktionen des Geldes, Geldgeschäfte, bargeldloser Zahlungsverkehr, Taschengeld

Inhaltsangabe

M 1Meine Erfahrungen mit Geld
M 2Geld früher und heute – eine Erfolgsstory
Benötigt:
  • Scheren, Klebstoff, ggf. einige Lösungsblätter
  • ggf. Internetzugang für LearningApps
M 3Geld – nur Tausch- und Zahlungsmittel?
Benötigt:
  • ggf. Internetzugang für LearningApps
M 4Was kann man mit Geld machen?
Benötigt:
  • ggf. Internetzugang für LearningApps
M 5Die Bank, dein Partner?
Benötigt:
  • Scheren, Klebstoff
M 6Das Girokonto – auch für mich?
M 7Taschengeld – mein eigenes Budget
M 8Taschengeld – eine kleine Umfrage
M 9Teste dein Wissen! – Geld im Alltag
Benötigt:
  • eweils ein bis zwei leere Arbeitsblätter für alle Lernenden zum Eintragen für die zweite Variante (mittleres Niveau)

0,00 €

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