Wasserspeicherfähigkeit von Moos

Bedeutung im Ökosystem Wald

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Gesamtschule / Gymnasium / Mittlere Schulformen / Realschule
Biologie
Referendariat / Unterricht
18
16.10.2019
R0467-191003
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Beschreibung

Zentraler Bestandteil dieses Beitrags ist die Planung, Durchführung und Auswertung eines Experiments zur Wasserspeicherfähigkeit von Moos sowie das Einüben des hypothetisch-deduktischen Verfahrens. Durch das Experimentieren mit einer Moosart lassen sich allgemeine Zusammenhänge für weitere Moosarten ableiten und die Schüler können damit die Bedeutung von Moos für das Ökosystem Wald erläutern. Als Lernzielkontrolle dient ein digitales Quiz oder alternativ ein Bingospiel mit Wettbewerbscharakter in der Klassenrunde.

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