Experimente zur Fotosynthese - Mikroskopierübungen und Chromatografie

Experimente zur Fotosynthese

Mittlere Schulformen

Biologie

7. | 8. Klasse

6 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Ihre Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich die Vorgänge der Fotosynthese mithilfe spannender Experimente. Neben der Bestimmung von Fotosyntheseraten unter verschiedenen Gegebenheiten chromatografieren sie Blattfarbstoffe aus Laubblättern. Weiterhin wiederholen Ihre Lernenden die Grundlagen des Mikroskopierens und prüfen ihr Wissen am Ende der Einheit selbstständig mithilfe interaktiver LearningApps-Übungen.
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# Fotosynthese
# Pflanzenzelle
# Blattaufbau
# Experimente
# Chromatografie

Kompetenzen

Klassenstufe:7/8
Dauer:6 Unterrichtsstunden (Minimalplan: 4)
Kompetenzen:Die Schülerinnen und Schüler 1. beschreiben und skizzieren den Aufbau eines Laubblattes, 2. nennen und beschreiben Voraussetzungen der Fotosynthese, 3. erläutern die Vorgänge der Fotosynthese, 4. führen Versuche zu Fotosyntheseraten und Blattfarbstoffen selbstständig durch, 5. wiederholen die Grundlagen des Mikroskopierens.
Thematische Bereiche:Fotosynthese, Pflanzenzelle, Blattaufbau, Experimente

Inhaltsangabe

1. Stunde

Thema:Einführung in die Fotosynthese
M 1 (FoV)Joseph Priestleys Versuche zur Fotosynthese
Benötigt:
  • Dokumentenkamera, OH-Projektor bzw. Beamer/Whiteboard
M 2 (Sv)Die Fotosynthese in unterschiedlicher Umgebung
Schülerversuch:Fotosynthese in der Wasserpest
DauerVorbereitung: 5 minDurchführung: 30 min
Chemikalien
  • Mineralwasser
  • Teichwasser
  • kaltes, abgekochtes Teichwasser
Geräte
  • 5 Bechergläser (500 ml)
  • 4 Glasstäbe
  • starke Lichtquelle
  • Baumwollfaden
  • Thermometer

2./3. Stunde

Thema:Welche Faktoren beeinflussen die Fotosynthese?
M 3 (Sv)Chlorophyll und Fotosynthese
Schülerversuch:Stärkenachweis in panaschierten Blättern
DauerVorbereitung: 5 minDurchführung: 30 min
Chemikalien
  • 2 panaschierte Laubblätter
  • Brennspiritus
  • Lugol’sche Lösung
  • Leitungswasser
Geräte
  • 2 Heizplatten
  • Tiegelzange
  • 2 Bechergläser (200 ml)
  • Schutzbrille
  • Wasserbad
  • 4 Siedesteinchen
  • 2 Petrischalen
M 4 (Sv)Welchen Einfluss hat Licht auf die Fotosynthese?
Schülerversuch:Stärkenachweis in belichteten und unbelichteten Blättern
DauerVorbereitung: 5 minDurchführung: 30 min
Chemikalien
  • Pflanze im Blumentopf
  • Brennspiritus
  • Lugol’sche Lösung
  • Leitungswasser
Geräte
  • 2 Heizplatten
  • Tiegelzange
  • 2 Bechergläser (200 ml)
  • Schutzbrille
  • Baumwollfaden
  • Wasserbad
  • 4 Siedesteinchen
  • 2 Petrischalen
  • Alufolie
  • Scheren

4./5. Stunde

Thema:Mein kleiner Mikroskopier-Führerschein
M 5a/b (Ab, Tx)Chlorophyll und Fotosynthese
M 6 (Ab)Deine Mikroskopieranleitung
Benötigt:
  • Schere und Klebstoff
M 7 (Sv)Wir erstellen einen Blattquerschnitt
Schülerversuch:Das Mikroskopieren von Laubblättern
DauerVorbereitung: 5 minDurchführung: 25 min
Benötigt:
  • Laubblatt
  • Mikroskop
  • Pinzette
  • Objektträger
  • Deckgläschen
  • Flaschenkorken
  • Rasierklinge
  • scharfes Messer
  • evtl. Klarlack
M 8 (Sv)Die qualitative Auftrennung von Blattfarbstoffen
Schülerversuch:Chromatografie von Blattfarbstoffen
DauerVorbereitung: 5 minDurchführung: 25min
Chemikalien
  • grüne Blätter
  • Vogelsand
  • Brennspiritus
  • Rundfilter
  • Mörser (Reibschale)
  • Pistill (Stößel)
  • Spatel
  • Schere
  • Petrischale

6. Stunde

Thema:Lernerfolgskotrolle mit interaktiven LearningApps
M 9 (LEK, LA)Teste dein Wissen zur Fotosynthese
M 10 (LEK)Kurztest zum Thema Fotosynthese
M 11 (G)Alle Fachbegriffe zur Fotosynthese auf einen Blick
Benötigt:
  • ggf. Laptop/Tablet/Smartphone pro Schülerin und Schüler

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