Gymnasium
Mathematik
11. Klasse
6 Unterrichtsstunden
| Klasse: | 11/12 |
| Dauer: | ca. 6 Stunden |
| Inhalt: | Fermat’sches PrinzipExtremwertaufgabeBrechung und Reflexion |
| Ihr Plus: | Fachübergreifender Unterricht (Physik)ModellbildungVertiefung des Themas „Brechung und Reflexion“Vertiefung der Differenzialrechnung |
| M 1 | Ableitung von Funktionen – frischen Sie Ihr Wissen auf!Die mathematischen Grundlagen in Erinnerung rufen |
| M 2 | Lebensretter im Einsatz – jede Sekunde zählt!Über den optimalen Weg nachdenken |
| M 3 | Der schnellste Weg ist nicht immer der kürzeste!Den Weg des Rettungsschwimmers berechnen |
| M 4 | Bedingung für die minimale Rettungszeit – das BrechungsgesetzBedingung für den schnellsten Rettungsweg bestimmen |
| M 5 | Das Fermat’sche PrinzipDas Fermat’sche Prinzip erkennen |
| M 6 | Reflexion von Licht – AufgabenstellungArbeitsauftrag zur Herleitung des Reflexionsgesetzes |
| M 7 | Reflexion von Licht – LösungHerleitung des Reflexionsgesetzes |
| M 8 | Optische Abbildungen – viele Wege führen nach Rom!Es gibt manchmal viele mögliche Lichtwege |
Verfügen die Schüler über solide Kenntnisse der Differenzialrechnung, kann Material
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