Erwarten, Erforschen, Verstehen

Ein Gruppenpuzzle zur Einführung und Übung von Texterschließungsverfahren

11 / 12 / 13
Gymnasium
Latein
Referendariat / Unterricht
38
19.08.2014
R0133-100630
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Beschreibung

Die Erschließung lateinischer Texte ist ein entscheidender Schritt zum Aufbau eines vertieften Textverständnisses. Doch viele Schüler haben auch in späteren Lernjahren noch nicht das dazu nötige methodische Rüstzeug. In diesem Gruppenpuzzle für den Eintritt in die Lektürephase werden wichtige Verfahren der ganzheitlichen Texterschließung vermittelt und an Übungsbeispielen erprobt. Gleichzeitig bietet das Textmaterial einen ersten Einblick in einige wichtige Autoren der Anfangslektüre, wie z. B. Caesar, Phaedrus und Ovid.

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