Gymnasium
Biologie
10. | 11. | 12. | 13. Klasse
4 - 8 Unterrichtsstunden
| Klassenstufe: | 10, Sek II |
| Dauer: | 8 Unterrichtsstunden (Minimalplan: 4) |
| Kompetenzen: | Die Lernenden 1. beschreiben und skizzieren den Aufbau und die Struktur der DNA und ihrer Bausteine; 2. erklären die Strukturmerkmale der DNA; 3. erklären die Kondensierung der DNA im Zellkern; 4. fertigen ein Erklärvideo im Legetrickstil an. |
| Thematische Bereiche: | Genetik, DNA, Nukleotid, Chromosom, Gen |
| Medienkompetenzen: | Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren (1); Kommunizieren und Kooperieren (2); Produzieren und Präsentieren (3) |
| Thema: | Einstieg in das Thema und Lernstandsdiagnose |
| M 1 | DNA-Spezialist*innen gesucht! |
| M 2 | Der Aufbau der DNA – Was wissen Sie schon? |
| M 3 | Sind Sie schon DNA-Profi? – Selbsteinschätzung |
| Benötigt: |
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| Thema: | Wiederholende Festigung des Grundwissens zum DNA-Aufbau |
| M 4 | Wissensquiz zum DNA-Aufbau |
| M 5 | Wie ist die DNA aufgebaut? – Wiederholung |
| Benötigt: |
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| Thema: | Vertiefende Erarbeitung des DNA-Aufbaus |
| M 6 | DNA – Der Stoff, aus dem die Gene sind |
| M 7 | Die DNA – Arbeitsblatt zum Text |
| M 8 | Die DNA – Ablauf des Gruppenpuzzles |
| M 9 | Tippkarten für M 1 und M 7 |
| Thema: | Ein Erklärvideo im Legetrickstil erstellen und evaluieren | |
| M 10 | Ein Erklärvideo erstellen – gar nicht so kompliziert! | |
| M 11 | Bewertungskriterien für das Erklärvideo | |
| Benötigt: |
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