Chancen und Risiken von Abnehmspritzen - Der Hype um Ozempic und Wegovy

Chancen und Risiken von Abnehmspritzen

Gymnasium

Biologie

11. | 12. | 13. Klasse

4 - 5 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Im Zentrum dieser Einheit steht die hormonelle und neurobiologische Regulation von Hunger und Sättigung sowie ihre pharmazeutische Manipulation mithilfe von genetisch veränderten GLP-1-Analoga zur biomedizinischen Gewichtsreduktion. Die Lernenden diskutieren die Anwendung der Abnehmspritze Wegovy unter ethischen, sozialen und gesundheitlichen Aspekten mit fachlich fundierten und reflektierten Argumenten.
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Kompetenzen

Klassenstufe:11, 12, 13
Dauer:  5 Unterrichtsstunden (Minimalplan: 4)
Kompetenzen:  Sachkompetenz, Bewertungskompetenz
Inhalt:Stoffwechsel, Hunger, Sättigung, Diabetes, Hormone, Insulin, Blutzuckerspiegel, GLP-1, cAMP, Semaglutid, Abnehmspritze, Ozempic, Wegovy
Zusatzmaterialien:Kahoot!, begleitende PowerPoint-Präsentation

Inhaltsangabe

Vorbemerkungen

1. Stunde

Thema:Regulierung von Hunger und Sättigung
M 1Nie wieder dick!
M 2Umfrage zur „Abnehmspritze“
M 3Hunger und Sättigung
Benötigt:
  • ggf. Beamer oder Whiteboard zur Projektion von ZM 1
  • 1 digitales Endgerät pro Lernenden für das Kahoot!

2./3. Stunde

Thema:Der Wirkstoff Semaglutid unter der Lupe
M 4Wirkung des endogenen Hormons GLP-1
M 5GLP-1 und Semaglutid im Vergleich
Benötigt:
  • ggf. Beamer oder Whiteboard zur Projektion von ZM 1

4./5. Stunde

Thema:Recherche und Diskussion zur “Abnehmspritze”: Pro und Kontra
M 6Recherche zur „Abnehmspritze“ – Gruppenpuzzle
M 7Argumentieren und Diskutieren zur „Abnehmspritze“
M 7aInhaltliche Reflexion der Diskussion
M 7bUnsere Diskussionskultur – Kriterienkataloge
Benötigt:
  • ggf. Beamer oder Whiteboard zur Projektion von ZM 1
  • 1 digitales Endgerät pro Lernenden für das Kahoot! oder M 2

Minimalplan

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