Der Zerfall des Römischen Reiches - Ein Stationenlernen

Der Zerfall des Römischen Reiches

Mittlere Schulformen

Geschichte

5. | 6. Klasse

4 Unterrichtsstunden

Beschreibung

In diesem Stationenlernen erkunden die Schülerinnen und Schüler selbstständig den Zerfall des Römischen Reiches. Sie erforschen Ursachen und Krisenbewältigung, hinterfragen den Begriff der „Völkerwanderung“ kritisch und entdecken, dass das Ende des Weströmischen Reiches auch ein Neubeginn war – dessen Spuren bis in unseren Alltag reichen.
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# Römisches Reich
# Krise
# Diokletian
# Tetrachie
# Völkerwanderung
# Konstantinopel
# die Franken

Kompetenzen

Klassenstufe:5/6
Dauer:4 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:historischen Materialien niedriger Strukturiertheit relevante Informationen entnehmen; einfache Textquellen, Sekundärliteratur und Karten analysieren und interpretieren; Motive, Bedürfnisse und Interessen von Personen und Gruppen beurteilen
Thematische Bereiche:Ausdehnung des Römischen Reiches; Krisensymptome im Innern und Außen; Diokletians Reformen; „Völkerwanderung“; Konstantinopel; die Franken als Nachfolger; Roms heutiges Erbe
Medien:Bildquellen, Schaubilder, Karten, Textquellen

Inhaltsangabe

Vorbemerkungen

1.–4. Stunde

Thema:Das Römische Reich zerfällt
M 1Station 1: Die Ausdehnung des Römischen Weltreiches um 300 n. Chr.
M 2Station 2: Eine neue Ordnung unter Kaiser Diokletian
M 3Station 3: Eine Bedrohung von außen – Die „Völkerwanderung“
M 4Station 4: Das Römische Reich zerfällt
M 5Station 5: Konstantinopel – Das „Neue Rom
M 6Station 6: Zeitzeugen über den Zerfall des Römischen Reiches
M 7Station 7: Die Franken – Roms neue Herrscher
M 8Station 8: Das römische Erbe
M 9Teste dich: Der Zerfall des Römischen Reiches – Die KI spielt verrückt!
M10Checkliste: Der Zerfall des Römischen Reiches – Ein Stationenlernen
Inhalt:Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten mithilfe der Checkliste die Stationen. Sie untersuchen die geografische Ausdehnung des Römischen Weltreiches um 300 n. Chr., fassen die Ursachen für die Krise des Römischen Reiches und die Reformen Diokletians zusammen, erläutern den Begriff „Völkerwanderung“, lernen die Franken und die neue Metropole Konstantinopel kennen und erkennen die Bedeutung des römischen Erbes bis in die Gegenwart hinein. Eine Lernerfolgskontrolle schließt das Stationenlernen ab.
Benötigt:Atlas, Scheren, Klebstoff, Internetzugang

0,00 €

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