Gymnasium
Latein
5. | 6. Lernjahr
18 Unterrichtsstunden
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Gymnasium
Latein
5. | 6. Lernjahr
18 Unterrichtsstunden
Klassenstufe: | 10./11. Klasse (G8/G9), 5./6. Lernjahr, Latein als 1./2. FS |
Dauer: | 18 Unterrichtsstunden + LEK |
Bereich: | Römische Literatur der Republik und Kaiserzeit; Leben im alten Rom |
1.–4. Stunde: | Die Gladiatorenspiele aus Sicht der Philosophen |
M 1 (Fo) | Gladiatorenspiele im Spiegel der Zeitgenossen |
M 2 (Tx/Bi) | Philosophen im Gemetzel – Cicero: Tusculanae disputationes II, 41 |
M 3 (Tx/Bi) | Mit Peitschenhieben ins Blutbad – Seneca: Epistulae morales VII, 3–5 |
ZM 1 (Fb) | Richtig diskutieren – Streitgespräche und Diskussionen evaluieren |
M 2★ & M 3★ | mit eingerückten lateinischen Texten |
5.–9. Stunde: | Die Gladiatorenspiele aus Sicht des Satirikers Martial – ein Gruppenpuzzle |
M 4 (Ab) | Faszinierende Grausamkeit – Gladiatorenspiele bei Martial |
M 5 (Tx) | Die Bühne des Schreckens – die Inszenierung des Todes |
M 6 (Tx) | Gladiator Hermes Superstar – Martial: Epigrammata V, 24 |
M 7 (Tx/Bi) | Ausgeglichene Verhältnisse – Martial: Liber Spectaculorum 29 |
M 8 (Tx) | Eine mythische Strafe – Martial: Liber Spectaculorum 8 |
M 9 (Tx) | Mehr Gladiator geht nicht – Martial: Liber Spectaculorum 15 |
M 10 (Tx) | Mehr Gladiator geht nicht ... oder doch? – Martial: Liber Spectaculorum 27 |
ZM 2 (Fv) | Gruppenpuzzle – so geht’s! |
ZM 3 (Ab) | Checkliste – ein Poster gestalten |
10.–12. Stunde: | Die Gladiatorenspiele aus Sicht der Satiriker Juvenal und Petron |
M 11 (Tx/Bi) | Attraktive Kampfmaschinen: Gewalt macht sexy – Juvenal: Satura VI, 103–112 |
M 12 (Tx) | Ein volksnahes Gemetzel – Petron: Satyricon 45, 5–13 |
13.–16. Stunde: | Die Gladiatorenspiele aus Sicht christlicher Autoren |
M 13 (Tx) | Augen zu und durch? – Augustinus: Confessiones VI, 8 |
M 14 (Tx) | Wankelmütige Heiden – Tertullian: De spectaculis 21,1–22,1 |
M 13★ & M 14★ | mit eingerückten lateinischen Texten |
17./18. Stunde: | Projekt: Gladiatoren in pompejanischen Graffiti |
M 15 (Tx/Bi) | Begeisterte Kritzeleien – Gladiatoren als Grafitti |
ZM 1 (Fb) | Richtig diskutieren – Streitgespräche und Diskussionen evaluieren |
ZM 4 (Fb) | Wie war die Unterrichtseinheit? – Feedback geben |
Lernerfolgskontrolle: | Gladiatoren-Wahnsinn in der bildenden Kunst (Plin. nat. 35, 51 f.) |
LEK★ | mit eingerücktem lateinischem Text |
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