Gesetzgebung in der Bundesrepublik - Von der Initiative bis zur Unterschrift

Name: Gesetzgebung in der Bundesrepublik - Von der Initiative bis zur Unterschrift
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Mittlere Schulformen

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Politik & Wirtschaft

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8. | 9. | 10. Klasse

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7 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Das Prinzip der Gewaltenverschränkung beteiligt mehrere Verfassungsorgane an der Entstehung von Gesetzen. Gesellschaftliche Interessen werden auch über Sachverständige berücksichtigt. Wie dieser Prozess auf Bundesebene konkret funktioniert, ziehen die Lernenden in dieser Unterrichtseinheit spielerisch nach.

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Kompetenzen

Klassenstufe:	8–10
Dauer:	7 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:	die Funktionen der Verfassungsorgane und die Elemente der Gewaltenverschränkung im Gesetzgebungsprozess benennen; die Entstehung eines Bundesgesetzes in einem Planspiel simulieren; Unterschiede zwischen Einspruchs- und Zustimmungsgesetzen erarbeiten
Thematische Bereiche:	Gewaltenteilung, Verfassungsorgane, Gesetzgebung

Inhaltsangabe

1. StundeGesetzgebung und Gewaltenverschränkung

M 1		Ein neues Gesetz muss her?
M 2		Geteilte Macht – Verfassungsorgane und Gewaltenverschränkung
Kompetenzen:		Die Schüler benennen die Funktionen der Verfassungsorgane und die wichtigsten Elemente der Gewaltenverschränkung.

2.–5. StundeGesetzgebung im Bund – Ein Planspiel

M 3		Planspiel „Tabakwerbeverbot“ – Rollenverteilung
ZM 1		Planspiel – Variante mit freier Themenwahl
M 4a		Planspiel Phase 1 – Vorbereitung
M 4b		Planspiel Phase 2 – Gesetzesinitiative
M 4c		Planspiel Phase 3 – Erste Lesung
M 4d		Planspiel Phase 4 – Arbeit im Ausschuss
ZM 2		Vorlage für Änderungsanträge
M 4e		Planspiel Phase 5 – Zweite Lesung
M 4f		Planspiel Phase 6 – Dritte Lesung und Abstimmung
Kompetenzen:		Die Lernenden simulieren nach Rollenvorgaben den Prozess der Entstehung eines Bundesgesetzes im Bundestag in einem Planspiel.
Benötigt:		 Stoppuhr/Zeitmesser für den Bundestagspräsidenten

6.–7. StundeEinspruchsgesetze und Zustimmungsgesetze

M 5		Einspruchsgesetze und Zustimmungsgesetze
M 6a		Einspruchsgesetze – Spiel
M 6b		Einspruchsgesetze – Schaubild
M 7a		Zustimmungsgesetze – Spiel
M 7b		Zustimmungsgesetze – Schaubild
Kompetenzen:		Die Schüler vollziehen den Gesetzgebungsprozess bei Einspruchs- und Zustimmungsgesetzen nach. Dabei benennen sie die Beteiligten und ihre Rollen.
Benötigt:		Internetzugang oder Grundgesetz im Klassensatz als Spielfiguren geeignete Gegenstände für M 6a und M 7a Schere und Kleber für M 6b und M 7b