“I know the feeling!“ - Wortschatz zu den Themen „Gefühle“ und „Beziehungen“ erweitern

“I know the feeling!“

Mittlere Schulformen

Englisch

5. | 6. Lernjahr

2 - 6 Unterrichtsstunden

13.12.2018

digitaler Beitrag

Beschreibung

Impatient, excited oder curious? – Es gibt zahlreiche Situationen, in denen Schülerinnen und Schüler sich vor der Herausforderung sehen, verschiedene Gefühle (differenzierter) zu versprachlichen. Diese Unterrichtseinheit lässt sich überall dort einsetzen, wo die Lernenden ihre kommunikative Kompetenz im Bereich "Gefühle und Beziehungen" erweitern und trainieren sollen. Das Vokabular zu diversen Gefühlslagen üben die Schüler dabei auf verschiedene Weise ein, unter anderem durch Spiele sowie durch kreatives Schreiben und die Interpretation kurzer Zitate aus Songtexten. Impatient, excited oder curious? - Es gibt zahlreiche Situationen, in denen Schülerinnen und Schüler sich vor der Herausforderung sehen, verschiedene Gefühle (differenzierter) zu versprachlichen. Diese Unterrichtseinheit lässt sich überall dort einsetzen, wo die Lernenden ihre kommunikative Kompetenz im Bereich "Gefühle und Beziehungen" erweitern und trainieren sollen. Das Vokabular zu diversen Gefühlslagen üben die Schüler dabei auf verschiedene Weise ein, unter anderem durch Spiele sowie durch kreatives Schreiben und die Interpretation kurzer Zitate aus Songtexten.
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# Gefühle
# Beziehungen
# emotional idioms
# pop songs
# kulturelle Unterschiede
# Metaphor
# memory game
# psychology

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Kompetenzen

Kompetenzen:
  • den Wortschatz zum Thema Gefühle erweitern und anwenden
  • die kommunikative Kompetenz durch Diskussion, Spiel und kreatives Schreiben trainieren
  • den Ausdruck von Gefühlen, ihrer gesellschaftlichen Akzeptanz, der geschlechtsspezifischen und kulturellen Unterschiede reflektieren
  • kurze lyrische authentische Texte zum Thema Gefühle und Beziehungen interpretieren
Dauer:2–6 Unterrichtsstunden, je nach Auswahl der Materialien
Niveau:Klasse 9/10
Einbettung:lehrwerksunabhängig einsetzbar

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