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Sprache im Wandel: Genderbewusste Sprache im Beruf - Kommunizieren ohne Klischees

Sprache im Wandel: Genderbewusste Sprache im Beruf
Der bewusste Umgang mit gendergerechter Sprache ist ein wichtiger Bestandteil beruflicher Kommunikation. In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Formen gendergerechter Ausdrucksweisen kennen und wenden diese auf berufliche Kommunikationssituationen an. Sie überarbeiten Texte, E-Mails und mündliche Äußerungen so, dass diese inklusiv, respektvoll und adressatengerecht formuliert sind. Abschließend festigen sie ihr Wissen in einer spielerischen Übung.
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Berufliche Schulen

Deutsch

11. | 12. | 13. Klasse

6 - 8 Unterrichtsstunden

digitaler Beitrag

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Kompetenzen

Dauer:6–8 Unterrichtsstunden + LEK
Kompetenzen:1. Sprechen und Zuhören: gendergerechte Ausdrucksformen gezielt anwenden und sprachlich korrekt umsetzen; 2. Schreiben: berufliche Texte gendergerecht formulieren, verschiedene Strategien geschlechtergerechter Sprache kennen und situationsangemessen einsetzen; 3. Sprachreflexion: sprachliche Formen kritisch reflektieren und deren Wirkung beurteilen
Thematische Bereiche:Bedeutung gendergerechter Sprache, Formen gendergerechter Sprache, gendergerechte Textgestaltung

Inhaltsangabe

1./2. Stunde

Thema:Sprache macht den Unterschied – Einstieg in eine genderbewusste Kommunikation
M 1Berufe, Bilder, Bezeichnungen – Was Worte über Rollen verraten / ein Brainstorming anhand von Bildern und Social-Media-Posts durchführen
M 2Genderstern, Doppelpunkt & Co. – Formen und Varianten gendergerechter Sprache / Formen und Varianten gendergerechter Sprache kennenlernen
M 3Das generische Maskulinum – Warum „Mitarbeiter“ nicht alle meint / Sätze genderbewusst umformulieren
Benötigt:Internetfähige Endgeräte

3.–6. Stunde

Thema:Sprache bewusst gestalten – Genderbewusst kommunizieren im Berufsalltag
M 4Sprache zeigt Haltung – Gendern in der beruflichen Praxis / unterschiedliche Sprachformen im Rollenspiel bewerten
M 5Gesucht wird ... – Fallbeispiel Stellenausschreibung / Stellenausschreibungen analysieren und eigene genderbewusst formulieren
M 6Genderbewusstsein im Berufsalltag – Ein Leitfaden / einen gendergerechten Leitfaden für den Berufsalltag erstellen
M 7Wie wirkt Sprache? – Sprachliche Formulierungen im Berufsalltag analysieren / Gesprächssituationen im Berufsalltag analysieren und gendergerecht umformulieren
M 8Kleine Worte, große Wirkung – E-Mail-Beispiele aus der Praxis / eine E-Mail überarbeiten und eine eigene E-Mail genderbewusst verfassen

7./8. Stunde

Thema:Gendern unter der Lupe – Meinungen, Chancen und die eigene Sicht
M 9Sprache im Wandel – Der Streit ums Gendern / Pro- und Kontra-Argumente auswerten und eine eigene Meinung bilden
M 10Gendern – Nervig oder notwendig? / Thesen diskutieren und Meinungen dazu vergleichen

Lernerfolgskontrolle

M 11Testen Sie Ihr Wissen! – Wie sicher sind Sie im Umgang mit gendergerechter Sprache? / das erlernte Wissen spielerisch mithilfe eines Multiple-Choice-Tests überprüfen
Benötigt:
  • Internetfähige Endgeräte

Minimalplan

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