EInführung in das Kreuzen beim Handball - Von Parallelstoß, Dreierwechsel und langem Kreuzen

EInführung in das Kreuzen beim Handball

Gymnasium | Mittlere Schulformen

Sport

7. | 8. | 9. | 10. | 11. | 12. Klasse

4 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Ziel beim Kreuzen im Handball ist, bei den Abwehrspielern eine Lücke zu schaffen und in eine geeignete Wurfposition zu gelangen. Da diese Taktik sehr komplex ist und viel von den Schülern abverlangt, ist eine gute Vorbereitung nötig, was Timing, Distanz und Zusammenspiel betrifft. Deshalb lernen die Schüler nicht nur die Technik des Kreuzens kennen, sondern üben sich auch in Kommunikation und Kooperation.
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Kompetenzen

Zeit:2 Doppelstunden (2 x 80 Minuten)
Niveau:Fortgeschrittene, Klassen 7–12
Ort:Sporthalle, mind. 2/3 der Halle mit Handballtor und Spielfeldmarkierungen
Ziele:sich mit der angriffstaktischen Maßnahme des Kreuzens Vorteile für den Angriff verschaffen, kreative Folgehandlungen aus dem Kreuzen entwickeln, durch gelungenes Zusammenspiel in Kleingruppen Freude am Spiel finden
Kompetenzen:Förderung der Kommunikation, Kooperation und Interaktion sowie der Fähigkeit, in unterschiedlichen Handlungssituationen angemessene Entscheidungen im Sinne eines taktischen Verständnisses zu treffen; Lösungswege finden, ausprobieren und entwickeln
Vorkenntnisse:sicheres Passen und Fangen auch unter Bedrängnis, Tippen und Prellen des Balles, 1 : 1-Zweikampferfahrung im Sportspiel sowie zielgerichteter Torwurf

Inhaltsangabe

Ziel: Die Schüler lernen den Bewegungsablauf des Kreuzens kennen. Sie führen verschiedene Kreuzbewegungen mit Torabschluss ohne aktiven Gegenspieler aus.

1. Auf einen Blick

Aufwärmen (25 Minuten)
AblegeballJede Mannschaft versucht, den Ball auf der gegnerischen Matte oder Spielfeldmarkierung abzulegen. Der Ball darf nur nach hinten abgespielt werden, so dass sich kreuzende Laufwege ergeben.jeweils 2 gleich große Mannschaften auf 1 Spielfeld1 Ball und 2 Weichbodenmatten pro Spielfeld
Hauptteil (45 Minuten)
M 1Einführung in die Technik des KreuzensDie Lehrkraft bespricht mit den Schülern die verschiedenen Möglichkeiten, Ausführungsbedingungen sowie Fehlerquellen des Kreuzens.alle Schüler im Kreis
M 2, M 3Achterlauf als KontinuumübungDie Schüler führen eine Pass-Stafette durch, bei der der Laufweg eine 8 beschreibt.Schüler in 2 gleich großen Gruppen an 2 Startpositionen verteilt, 1 Handball, 4 Pylonen/Fahnenstangen
Torwurf nach Kreuzen in der ZweiergruppeDer Ballhalter wirft aus dem Anlauf und nach Ballerhalt vom vor ihm kreuzenden Mitschüler im zentralen Spielraum ungehindert auf das Tor.Schüler in Zweierreihen, mehrere Bälle, Tore/aufrecht stehende Weichbodenmatten mit Zielmarkierungen, Pylonen/Markierungsteller/ Fahnenstangen
M 4Torwurf nach Kreuzen in der DreiergruppeEin einfacher Kreuzvorgang eröffnet das nachfolgende Passspiel mit ungehindertem Torwurf in der Dreiergruppe.Schüler in Dreierreihen, s.o.
Ausklang (10 Minuten)
Entscheidungstraining nach Kreuzen in der DreiergruppeÜbung wie oben, aber nun agiert ein passiver Abwehrspieler zwischen den Hütchen, um den Angriff zu steuern.s.o.

2. Stundenverlauf

Aufwärmen

Torwurf nach Kreuzen in der Zweiergruppe

Die Schüler stellen sich in zwei Reihen auf. Der Ballhalter läuft in Richtung Tor in den zentralen Spielraum, spielt den Ball nach hinten zum kreuzenden Mitschüler ab, der dann ungehindert auf das Tor wirft.

Torwurf nach Kreuzen in der Dreiergruppe

Rückraum Links (RL), Rückraum Mitte (RM) und Rückraum Rechts (RR) werden mehrfach durch Schüler besetzt. Die Halbangreifer (entweder RL oder RR) haben einen Ball.

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