Wir stellen Ringelblumensalbe her - Eine Projektarbeit zu Heilpflanzen

Name: Wir stellen Ringelblumensalbe her - Eine Projektarbeit zu Heilpflanzen
Brand: RAAbits
SKU: R0719-100410
Price: {{price}} EUR
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Mittlere Schulformen

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Biologie

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5. | 6. Klasse

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7 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Medikamente kennen wir meist nur aus der Apotheke. Sensibilisieren Sie Ihre Schüler der 5. und 6. Klasse im Biologieunterricht mit unserem Beitrag Wir stellen Ringelblumensalbe her – eine Projektarbeit zu Heilpflanzen für dieses Thema und stellen Sie gemeinsam mit Ihrer Klasse ein Medikament her, das bei Wunden aller Art zum Einsatz kommt – die Ringelblumensalbe.

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# Heilpflanzen

# Blütenpflanzen

# Pflanzenfamilien

# Ringelblume

Kompetenzen

Klasse:	5/6
Dauer:	7 Stunden
Kompetenzen:	Die Schüler … beschreiben die Ringelblume und ihre Heilwirkungen. beschreiben verschiedene Pflanzenfamilien und deren Merkmale. sind in der Lage, Versuche durchzuführen und Beobachtungen zu protokollieren.
Aus dem Inhalt:	Wirkungen von Heilpflanzen Aufbau Blütenpflanzen Pflanzenfamilien Ringelblume Herstellung Ringelblumensalbe

Inhaltsangabe

V = Vorbereitungszeit	SV = Schülerversuch	Ab = Arbeitsblatt/Informationsblatt
D = Durchführungszeit	Fo = Folie	LK = Lösungskarte
* = ein Exemplar je Schüler/-gruppe

Stunde 1: Einstieg

M 1	(Fo)	Einstiegsfolie
M 2	(Ab+LK)	Welche Wirkung haben Heilpflanzen auf uns Menschen?(Hierfür wird Internetzugang benötigt oder alternativ ausgesuchte Heilpflanzen-Literatur)

Stunde 2: Blütenpflanzen – Aufbau und Familien

M 3	(Ab)	So sind Blütenpflanzen aufgebaut
M 4	(Ab)	Auch bei Pflanzen gibt es Familien

Stunde 3: Die Ringelblume

M 5	(Ab)	Steckbrief: Die Ringelblume (Calendula officinalis)
M 6	(Ab)	Die Ringelblume

Stunde 4: Vom Samen zur Blume

M 7	(SV)	Vom Samen zur Blume – Wir säen Ringelblumensamen 5 Ringelblumensamen je Schüler/-gruppe 1 tiefer Blumentopf mit Loch an der Unterseite* 1 Untersetzer für den Topf* Steinchen oder Tonscherben Blumenerde Sand Bechergläser* Pipetten*
V: 10 min D: 20 min
M 8	(Ab)	Mein Ringelblumen-Tagebuch

Stunde 5: Ernte und Trocknen

M 9	(SV)	Wir ernten und trocknen Ringelblumenblüten Scheren* Körbe oder Stoffbeutel* Küchen- oder Zeitungspapier oder Geschirrtücher lichtgeschützte Behälter mit Deckel, z. B. aus Holz oder aus Ton
V: 10 min D: 35 min

Stunde 6: Wir stellen Ringelblumenöl her

M 10	(SV)	Wir stellen Ringelblumenöl her große Gläser mit Deckel* Messbecher* mehrere Waagen Etiketten (Klassensatz) getrocknete Ringelblumenblüten Olivenöl
V: 10 min D: 15 min + ca. 3 Wochen

Stunde 7: Wir stellen Ringelblumensalbe her

M 11	(SV)	Wir stellen Ringelblumensalbe her mehrere Waagen Sieb* sauberes Tuch* Topf* Rührlöffel* Thermometer* Salbentöpfchen (Klassensatz) Etiketten für die Salbentöpfchen (Klassensatz) Bienenwachs: 2 g pro Salbentöpfchen mobile Herdplatten (oder die Möglichkeit, die Stunde in der Schulküche abzuhalten) Gläser mit Ringelblumenblüten-Öl-Gemischen
V: 10 min D: 20 min
	Dein Bio-Lexikon – Begriffe von A bis Z

Minimalplan

M 3 und M 4 entfallen, wenn der Bau von Blütenpflanzen sowie das Thema Pflanzenfamilien bereits im Unterricht behandelt wurden, wenn diese Themen nicht wiederholt werden sollen oder bei Zeitmangel.