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Spezialistentage Spezialistentage
Die Förderung aller Schülerinnen und Schüler ist alltägliche Aufgabe der Schule,...
Die Förderung aller Schülerinnen und Schüler ist alltägliche Aufgabe der Schule, nicht nur der Lehrerinnen und Lehrer. Nach der notwendigen Diagnostik gilt es zu entscheiden, auf welche Art und Weise gefördert werden soll. Hier wird ein Modell - die Veranstaltung von Spezialistentagen - vorgestellt, mit dem besondere Begabungen im Fach Mathematik gefördert werden.
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Teamführung Teamführung
Wie leite ich mein Team? Wie setze ich mein Team zusammen und welche Strukturen...
Wie leite ich mein Team? Wie setze ich mein Team zusammen und welche Strukturen und Prozesse benötigen wir, um gut miteinander zu arbeiten? TEAM – together everyone achieves more: Ich glaube, wir alle haben schon einmal die Teamarbeit erlebt, bei der ein paar gearbeitet haben und der Rest sich zurückgelehnt hat – vielleicht kam am Ende auch ein gutes Ergebnis heraus –...
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Gratisdownload Starke Lehrer -... Gratisdownload Starke Lehrer - Starke Schüler
Gratisdownload erschienen in Starke Lehrer - Starke Schüler: Gesundheitsförderung...
Gratisdownload erschienen in Starke Lehrer - Starke Schüler: Gesundheitsförderung und Gesundheitsmanagement sind Aufgaben moderner Schulleitung. Sie sollten als Handlungsfolie für das alltägliche Leitungsgeschäft verstanden werden. Der folgende Beitrag nimmt zunächst die verschiedenen Bereiche der Lehrergesundheit in den Blick, um sich dann konkreten Maßnahmen der Umsetzung...
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Gratisdownload Schulleitung... Gratisdownload Schulleitung praktisch: Authentisch sein
Gratisdownload erschienen in Schulleitung praktisch: Die eigene Rolle als...
Gratisdownload erschienen in Schulleitung praktisch: Die eigene Rolle als Führungskraft klären und dadurch Überzeugungskraft und Authentizität gewinnen, das eigene Handlungs- und Kompetenzprofil schärfen, die eigene Zufriedenheit und Motivation sowie die des Kollegiums steigern.
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Gratisdownload: Wie wird Ihre... Gratisdownload: Wie wird Ihre Steuergruppe wirksamer?
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Gratisdownload erschienen in Schulleitung und Schulentwicklung: Aus der Evaluation von Schulprogrammarbeit in drei Bundesländern werden umfassende Hinweise für eine erfolgreiche Steuergruppenarbeit abgeleitet. Die Ergebnisse bilden in einem zweiten Teil des Beitrags die Basis für praxisbezogene Anregungen im eigenen schulischen Handlungsfeld.
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Gratisdownload Meine Schule... Gratisdownload Meine Schule leiten: Kooperative Führung
Gratisdownload erschienen in Meine Schule leiten: Mitarbeiter an der Gestaltung...
Gratisdownload erschienen in Meine Schule leiten: Mitarbeiter an der Gestaltung von Prozessen teilhaben lassen und damit eng am Mitarbeiter orientiert gemeinsame Ziele umsetzen, die Wirksamkeit des Führungshandelns steigern und aktive Personalentwicklung leisten.
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Mit vereinten Kräften zum... Mit vereinten Kräften zum Erfolg! - Informationen und...
Förderkonferenzen sind ein wirksamer Ansatz, mit dem Kinder, die unter erschwerten...
Förderkonferenzen sind ein wirksamer Ansatz, mit dem Kinder, die unter erschwerten Bedingungen leben und lernen, effektiv unterstützt werden. Lesen Sie, was eine Förderkonferenz ist und was Sie bei Vorbereitung, Ablauf und Nachbereitung der Förderkonferenz unterstützen kann.
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Kunden-Meinungen über RAABE

Barbara Klandt
Lehrerin, Bonn

"Einfach musikalisch"

Die Einheiten sind stimmig aufgebaut, haben einen hohen Aufforderungscharakter und einen guten Lerneffekt. Außerdem machen sie den Kindern großen Spaß. Ich führe sie regelmäßig durch.

Philipp Janssen
Pascal Gymnasium Grevenbroich/Köln

"RAAbits Ethik/Philosophie"

RAAbits Ethik bietet mir die Möglichkeit den Philosophieunterricht zeitgemäß vorzubereiten und zu gestalten: Die Erweiterung des Textes um audiovisuelle Medien in RAAbits Ethik online spricht die unterschiedlichen Lernpräferenzen von Schülerinnen und Schülern genauso an wie auch die aktuellen thematischen Bezüge ihre Lebenswelt treffen. Und nebenbei: indem ich für mich zeitsparend auf fertige Unterrichtseinheiten zugreife, lerne ich immer wieder von den Autorinnen und Autoren, wie sich philosophische Probleme didaktisch denken lassen.