Eine Frau steht lächelnd in einem Gang. Im Hintergrund sind Kinder zu sehen. Links unten befindet sich das Logo der iSH

KI Leadership – Schule sicher leiten in unsicheren Zeiten

Eine Fortbildungsveranstaltung der ISH Gruppe und RAABE | Ab Oktober 2026

Für Schulleitungen und Führungsteams, die KI nicht nur diskutieren, sondern sie mit Klarheit, Haltung und konkreten nächsten Schritten sicher in ihrer Schule gestalten wollen.

Schreiben Sie uns einfach eine E-Mail an info@raabe-akademie.de, sichern Sie sich Ihren Platz und bezahlen Sie bequem per Rechnung.

Ein Mann steht mit dem Rücken zur Kamera. Im Hintergrund sitzen mehrere Personen.

Vier Module entlang zentraler Entwicklungsfelder von Schule.

Die Fortbildungsreihe verbindet vier Online-Module mit zwei Reflecting Teams und einem optionalen Präsenztreffen. Sie gewinnen Orientierung für Führungsentscheidungen, die in der Praxis tragen.

Modul 1 | 01.10.2026

Ein Mann hält einen Vortrag.

KI in der Schulentwicklung

Grundlagen, Kompetenzen und Vernetzung mit Fokus auf KI als Führungs- und Kulturthema.

Modul 2 | 12.11.2026

Ein Mann und eine Frau sitzen nebeneinander.

KI in der Organisationsentwicklung

Strategien und Praxisbeispiele für die Schule als lernende Organisation mit Blick auf Entlastung, Prozesse und pädagogische Qualität.

Modul 3 | 14.01.2027

Eine Person hält ein Tablet in der linken Hand. In der rechten Hand hält die Person einen Stift.

KI in der Unterrichtsentwicklung

Innovation, Qualitätssicherung und Kulturwandel mit Blick auf Lernen, Aufgabenformate und Prüfungskultur.

Modul 4 | 04.03.2027

Ein Laptop steht aufgeklappt auf einem Tisch.

KI in der Personalentwicklung

Fortbildung gestalten – mit und über KI, für die strategische Verankerung in Schul- und besonders Personalentwicklung.

17.12.2026 & 11.02.2027

Reflecting Team-Sitzungen

Zwei Reflecting Team-Sitzungen vertiefen die Inhalte durch kollegiale Beratung und unterstützen Sie bei der Umsetzung Ihrer Entwicklungsvorhaben.

Sie gewinnen Orientierung für Führungsentscheidungen, die in der Praxis tragen.

Die Module werden nicht nur inhaltlich gerahmt, sondern auch durch profilierte Stimmen aus Schulentwicklung, KI-Leadership und Prüfungskultur vertieft.

Ein Portrait von Dennis Sawatzki, ISH Gruppe
Dennis Sawatzki

ISH Gruppe | durchgängige Moderation und Begleitung

Begleitet die Reihe über alle Module hinweg und führt auch durch die Reflecting Teams als verbindende Klammer des Formats.

Funktion/Expertise: Dennis Sawatzki ist Geschäftsführer und Gründer der ISH Gruppe (Institut für Schulentwicklung und Hochschuldidaktik) mit Sitz in Bochum. Die ISH begleitet Schulen, Hochschulen und Bildungseinrichtungen in den Bereichen Schulentwicklung, Coaching, Führungskräfteentwicklung und Fortbildung.

Ein Portrait von Sarah Geist-Gröll, RAABE
Sarah Geist-Gröll

RAABE | durchgängige Moderation und Begleitung

Begleitet die Reihe über alle Module hinweg und führt auch durch die Reflecting Teams als verbindende Klammer des Formats.

Funktion/Expertise: Sarah Geist-Gröll verantwortet die Bereiche Akademie und Medienangebote für Schulleitungen und Lehrkräfte. Ihr Fokus liegt auf praxisnaher Schulentwicklung, Leadership, Fortbildung sowie der strategischen Weiterentwicklung von Angeboten für Schulen und schulische Führungskräfte.

Portrait von Norman Graf, Gastreferent in Modul 2
Norman Graf

Gastreferent in Modul 2 | KI-Leadership in Schulen

Bringt Erfahrung aus digitaler Schulentwicklung und KI-Leadership ein und vertieft die Frage, wie Schulen Organisation verantwortungsvoll weiterentwickeln können.

Funktion/Expertise: Stellvertretender Schulleiter an der Hoffmann‑von‑Fallersleben‑Realschule in Wolfsburg und Experte für digitale Schulentwicklung und „KI‑Leadership“.

Portrait von Hendrik Haverkamp, Gastreferent in Modul 3
Hendrik Haverkamp

Gastreferent in Modul 3 | Digitalität und Prüfungskultur

Erweitert den Blick auf Lernen, Aufgabenformate und Bewertung unter den Bedingungen von KI und aktueller Prüfungskultur.

Funktion/Expertise: Lehrer und Koordinator für Digitalität am Evangelisch Stiftischen Gymnasium Gütersloh. Vorsitzender des Instituts für zeitgemäße Prüfungskultur, Co‑Leiter des Virtuellen Kompetenzzentrums KI und Mitgründer des KI‑Feedback‑Tools Fiete.ai/FelloFish.

Jetzt Platz sichern – begrenzte Verfügbarkeit.

Die Reihe startet am 01.10.2026 mit einer Auftaktveranstaltung und dem ersten Modul.

Kontaktieren Sie uns gerne für weitere Informationen oder sichern Sie sich direkt einen Platz. Schreiben Sie uns einfach eine E-Mail an info@raabe-akademie.de.

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01.10.2026

Auftaktveranstaltung und 1. Modul, 15-17 Uhr

12.11.2026

2. Modul, 15-17 Uhr

17.12.2026 und 11.02.2027

Reflecting Team, jeweils 15-16 Uhr, in derselben fortlaufenden Moderation.

14.01.2027 und 04.03.2027

3. Modul am 14.01.2027, 15-17 Uhr | 4. Modul am 04.03.2027, 15-17 Uhr | optionales Präsenztreffen: Ende April 2027. Die Teilnahme an einer Präsenzveranstaltung ist optional – sie kann dazu gebucht werden auch noch im Laufe der Fortbildung.

1.500 € pro Schule im Tandem.

Oder 850 € pro Person. Enthalten sind alle Einheiten der Reihe, ein Materialpaket und sechs Monate Schulleitung Online im Wert von 120 €.

850 €

Pro Person für die gesamte Fortbildungsreihe.

1.500 €

Für zwei Teilenehmende aus einer Schule im empfohlenen Tandem.

Im Preis enthalten

Alle Einheiten der Reihe plus Materialpaket und sechs Monate Schulleitung Online on top, im Wert von 120 €.

Vorteil für Abonnent:innen

Bestehende Schulleitung Online Kundinnen und Kunden erhalten statt des Zusatzabos 10 % Preisvorteil auf die Fortbildungsreihe.

Begrenzte Plätze

Die Zahl der teilenehmenden Schulen ist bewusst begrenzt, damit eine sinnvolle Gruppengröße, guter Austausch und wirksamer Transfer möglich bleiben. Eine frühe Anmeldung ist daher sinnvoll.

Durchgängige Begleitung

Die Reihe wird kontinuierlich moderiert und begleitet. Dazu gehören auch die Reflecting Teams und die verbindende Klammer über alle Module hinweg.

Eine Fortbildungsreihe für Schulleitungen im Wandel.

Viele Angebote erklären Tools. Diese Reihe stärkt Schulleitungsteams in ihrer eigentlichen Aufgabe: Orientierung geben, Verantwortung übernehmen und KI strategisch in Schulentwicklung verankern, begleitet durch eine feste Moderation über den gesamten Verlauf.

Orientierung statt Hype

Die Reihe schafft sprachliche und strategische Sicherheit für Entscheidungen im KI-Diskurs.

Austausch statt Einzelimpuls

Peergruppen, Reflecting Teams und Netzwerktreffen machen Entwicklung anschlussfähig und umsetzbar.

Führung statt Tooltraining

Im Mittelpunkt stehen Haltung, Schulentwicklung und die Frage, wie Schulleitungen wirksam handeln können.

Für Führungsteams, die nicht abwarten wollen.

Die Reihe richtet sich an Schulleitungen, erweiterte Schulleitungen und pädagogische Führungskräfte, die KI als Führungs-, Organisations- und Unterrichtsthema strategisch aufgreifen wollen.

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