Gymnasium
Spanisch
3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. Lernjahr
8 Unterrichtsstunden
digitaler Beitrag
| Klassenstufe/Lernjahr: | 11–13; ab 3. Lernjahr |
| Dauer: | 8 Unterrichtsstunden |
| Kompetenzen: | 1. Leseverstehen: Zeitungsartikeln zentrale Informationen entnehmen; 2. Sprechen: die eigene Meinung äußern und Informationen präsentieren; 3. Schreiben: Zusammenfassung, Kommentar, Mediation, formelle bzw. informelle Briefe |
| Thematische Bereiche: | diferencias generacionales; jóvenes: mundo laboral y emancipación; turismo |
| Materialien: | Zeitungsartikel, Vokabelliste, Redemittel |
| Thema: | Acercamiento al tema: La generación Z |
| M 1 | La generación Z – Intercambio de ideas / Erste Ideen zum Thema äußern; eine Tabelle mit eigenen Gedanken ausfüllen (EA, PA, UG) |
| M 2 | ¿Cómo es la generación Z? / Mithilfe von Redemitteln ein Zitat über die Generation Z kommentieren (UG) |
| Thema: | Formas de hacer turismo según la edad |
| M 3 | El turismo en las diferentes generaciones / Einen Zeitungsartikel lesen; Information zu bestimmten Themen entnehmen und in Gruppen austauschen; eine Tabelle vervollständigen (EA, GA, UG) |
| M 4 | Preparar, escribir y corregir un comentario / Anhand von Leitfragen einen Kommentar vorbereiten, verfassen und überarbeiten (EA, GA) |
| Benötigt: |
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| Thema: | Potencial de la generación Z en el ambiente profesional |
| M 5 | Mediación: La generación Z en el mundo laboral / Einen deutschen Zeitungsartikel lesen und eine spanische E-Mail schreiben (EA, GA) |
| Benötigt: |
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| Thema: | Aspectos que dificultan la independencia de la nueva generación |
| M 6 | Un problema de la generación Z / Einen Zeitungsartikel lesen; Information zu bestimmten Themen entnehmen und in Gruppen austauschen; einen Kommentar in Form eines formellen Briefs verfassen und überarbeiten (EA, GA) |
| Benötigt: |
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| Thema: | Material de apoyo |
| M 7 | Lista de vocabulario temático / Die neu gelernten Vokabeln in einer Tabelle notieren (EA) |
| M 8 | Corrección en cadena / Methode, um die von den Lernenden geschriebenen Texte in Gruppen zu korrigieren (GA) |
| M 9 | Expresiones útiles para escribir cartas (in)formales / Struktur und Redemittel zum Verfassen von formellen bzw. informellen Briefen (EA) |
Wenn die Zeit knapp wird, könnte die
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